講座---經(jīng)營好你的大學(xué).ppt

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1、經(jīng)營好你的大學(xué)----大學(xué)生涯規(guī)劃與擇業(yè)從畢業(yè)生的求職簡歷說起簡歷：說服用人單位在眾多的求職者中選擇你寫簡歷的時候,說服單位選擇你的理由是在大學(xué)四年積累來的！適應(yīng)社會發(fā)展接受社會的挑戰(zhàn)促進大學(xué)生盡快的成長激勵大學(xué)生對職業(yè)的追求實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)促使大學(xué)生獲得事業(yè)成功認(rèn)識自我客觀地分析環(huán)境正確地選擇職業(yè)樹立明確的發(fā)展目標(biāo)加速自我完善實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)機制學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做事學(xué)會合作學(xué)會發(fā)展職業(yè)生涯設(shè)計的意義（一）每個人的第一份職業(yè)對其終生職業(yè)選擇的影響（以畢業(yè)生為例）目標(biāo)的力量——哈佛試驗職業(yè)生涯設(shè)計的意義（二）職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎？案例說明：四只毛毛蟲的

2、故事第一只毛毛蟲根本就不知道這是一棵蘋果樹，沒有目的，不知終點；沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹，找到了一個大蘋果就撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并制定了一個完美的計劃，最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局，但是真實的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得

3、到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。案例分析：四只長大的、愛吃蘋果的毛毛蟲各自去森林找蘋果吃……（分析）毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。第一只毛毛蟲根本就不知道這是一棵蘋果樹，沒有目的，不知終點；沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。（分析）雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇.而曾幾何時,正確的選擇離它又是那么接近。第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹，找到了一個大蘋果就撲上去大吃一頓

4、，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。分析:有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過于遠大行動過于緩慢,成功對它來說,已是昨日黃花.機會、成功不等人。第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，做了一個望遠鏡，并制定了一個完美的計劃。最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局，但是真實的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，在望遠鏡的指引下，一步步實現(xiàn)自己的理想。第四只毛毛蟲做

5、事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它也做了一個望遠鏡，計算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃了嗎？認(rèn)識自己認(rèn)識環(huán)境選擇可行的道路在“想要的”和“能要的”之間找一個比較好的平衡（大學(xué)）生涯設(shè)計側(cè)重于自我認(rèn)知目標(biāo)不穩(wěn)定反饋評估的滯后性大學(xué)生涯規(guī)劃的特點1、個人的興趣、愛好和特長2、個人的價值觀---價值觀如何影響就業(yè)3、個人的目標(biāo)與需求4、個人的學(xué)歷、能力、經(jīng)歷5、個人明顯的優(yōu)、缺點6、個人的生理、心理狀況認(rèn)識自己（一）價值觀如何影響就業(yè)？1.我值多少錢?-

6、---關(guān)于擇業(yè)的薪水2.我適合在什么樣的機構(gòu)工作----在什么單位最有面子3.可以委以我什么重任?----給以什么樣的位置專業(yè)、專家測評同學(xué)之間互評師長及家人的評價認(rèn)識自己（二）1、政策、法律、法規(guī)、程序2、社會因素（政治、經(jīng)濟、科技）3、行業(yè)------電力行業(yè)4、家庭期望5、大學(xué)生的就業(yè)壓力認(rèn)識環(huán)境畢業(yè)后的三種選擇公司企業(yè)求職就業(yè)出國留學(xué)國別分類專業(yè)分類國內(nèi)讀研考研推研保研公務(wù)員創(chuàng)業(yè)就業(yè)的多種選擇公務(wù)員地方公務(wù)員（準(zhǔn)公務(wù)員：媒體、教、科、研、醫(yī)療、衛(wèi)生等）國家公務(wù)員創(chuàng)業(yè)高科技企業(yè)傳統(tǒng)企業(yè)行業(yè)分類外企民企國企（大中小型）所有制分類公司企業(yè)第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)、

7、林、牧、副、漁第二產(chǎn)業(yè)：能源、交通、建筑、重/輕工業(yè)第三產(chǎn)業(yè)：商業(yè)、流通業(yè)、服務(wù)業(yè)職業(yè)分類信息產(chǎn)業(yè)專業(yè)服務(wù)（顧問、財務(wù)、法律）金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行等)互聯(lián)網(wǎng)、通信業(yè)、電子商務(wù)中介產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)銷售、業(yè)務(wù)拓展人員顧問、企劃人員財務(wù)、審計、商務(wù)人員中、高層管理人員工程師、研發(fā)人員行政、文秘、非技術(shù)性客戶服務(wù)等讀研的多種渠道保研學(xué)生工作保研成績保研支教保研外校本專業(yè)外校外專業(yè)科研機構(gòu)考研本校外專業(yè)本校本專業(yè)推研科研機構(gòu)外校出國的主要去向和專業(yè)選擇按國別地區(qū)分類按專業(yè)分類走出選擇的誤區(qū)從眾心理/羊群效應(yīng)經(jīng)驗至上論和信心過渡先入為主安于現(xiàn)狀形式?jīng)Q定答案科

8、學(xué)而系統(tǒng)地進行環(huán)境分析三個角度分析環(huán)境成本收益分析供求關(guān)系分析宏觀、微觀形式分析