教招面試說課套路稿.doc

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1、教招面試說課套路稿　　福建教師招考(.minshiedu.)說課稿套路開場語各位評委老師xx好，我是xx學(xué)科的x號考生，我今天抽到的說課題目是《XXX》，下面我講從說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)這六方面展開我的說課?！　　緶剀疤崾尽窟@六個方面，其實(shí)也可以換成其他的詞，比如教材分析、學(xué)情分析……說教材1.地位與作用《XXX》是人教版x年級第x課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。　　本課的主要內(nèi)容是XXXX.在整個教材中起著承上啟下的作用?！　?.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感與價值觀目標(biāo)3.教學(xué)重難點(diǎn)4.

2、本著XXX新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。　　教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)說學(xué)情【過渡語】學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師要結(jié)合實(shí)際情況，聯(lián)系學(xué)生已有的美術(shù)基礎(chǔ)，了解該學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，構(gòu)建豐富多彩的美術(shù)課堂教學(xué)?！　∧挲g特征認(rèn)知水平生活經(jīng)驗(yàn)心理發(fā)展……福建教師招考(.minshiedu.)【溫馨提示】學(xué)情的東西可以挑一兩個點(diǎn)來說即可?！　≌f教法【過渡語1】我們都知道XX是一門培養(yǎng)人的XXX能力的更要學(xué)科?！　∫虼耍诮虒W(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。　　我們在以師生既為主體又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識

3、、解決實(shí)際問題的思維過程?！　∥抑饕捎玫慕谭椤具^渡語2】考慮到XX年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取的教法為【過渡語3】調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果?！　』诒菊n題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法直觀演示法利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。　　活動探究法引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力?！　〖w討論法針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)

4、生進(jìn)行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！　≌f學(xué)法【過渡語1】我們常說“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)?！　∽寣W(xué)生從機(jī)械的“答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的真正的主人?！　∥也捎玫膶W(xué)法為【過渡語2】這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法1.思考評價法2.分析歸納法3.自主探究法、4.總結(jié)反思法說教學(xué)過程【過渡語】在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的

5、調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。　　【溫馨提示】教學(xué)過程是說課的重點(diǎn)，所以這塊的過渡語，請務(wù)必認(rèn)真歸納和總結(jié)?！　?.導(dǎo)入新課福建教師招考(.minshiedu.)為了激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到“課未興，興已濃”的教學(xué)效果，在課程開始我將采用xx的方法導(dǎo)入新課“XXXX”?！　?.講授新課在講授新課的過程中，為了突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。　　我主要講我的授課內(nèi)容設(shè)置成以下幾個知識點(diǎn)1.……2.……3.……與此同時，還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況，選擇合適的教學(xué)手段?！　〗虒W(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動

6、化，乏味的知識興趣華?！　∵€重視教材中的疑問，適當(dāng)對題目進(jìn)行引申，使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。　　3.練習(xí)展評【溫馨提示】　?。?）一般為出示練習(xí)內(nèi)容，講明注意事項(xiàng)等?！　。?）有練習(xí)就有展評，展評內(nèi)容可參考課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議?！　?.小結(jié)延伸　?。?）課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解XXX理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個性。　　所以在下課之初，我會請學(xué)生和我一起回顧本課的內(nèi)容，并請學(xué)生談一談自己本課學(xué)習(xí)的感

7、受?！　。?）課外知識的延伸是為了幫助學(xué)生更好的把課堂的知識延伸到學(xué)生的日常生活中去，所以在課本我將設(shè)置這樣的課外學(xué)習(xí)任務(wù)xxx.板書設(shè)計(jì)我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，并及時地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握?！　∥业陌鍟O(shè)計(jì)是教學(xué)體會本節(jié)課我根據(jù)XX年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以‘教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體’，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果?！　「＝ń處熣锌?/p>

8、(.minshiedu.)結(jié)束語以上是我的說課，謝謝