創(chuàng)客實(shí)踐空間.doc

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1、創(chuàng)客實(shí)踐空間Word文檔目錄一、創(chuàng)客實(shí)踐空間31、給學(xué)校32、給學(xué)生33、給老師4二、創(chuàng)客實(shí)踐空間理念41、構(gòu)建未來理想教室42、STEM和STEAM教育53、3P教育理念54、3“愛”×7能力5四、創(chuàng)客實(shí)踐空間課程體系61、課程簡(jiǎn)介62、課程目的和基本要求73、教學(xué)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)74、教學(xué)工具85、課程模式86、校內(nèi)創(chuàng)客實(shí)踐空間課程形式9五、創(chuàng)客實(shí)踐空間架構(gòu)91、認(rèn)知區(qū)：102、實(shí)驗(yàn)區(qū)：103、探索區(qū)：104、挑戰(zhàn)區(qū)：10六、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)硬件設(shè)施101、課桌椅102、電子智能化模塊113、3D造型魔塊12Word文檔一、創(chuàng)客實(shí)踐空間創(chuàng)客實(shí)踐空間可以把最新的物聯(lián)網(wǎng)

2、傳感電子科技融入目前創(chuàng)新教育急需的個(gè)性化素質(zhì)教育中；在沒有破壞或額外增加學(xué)校的現(xiàn)有課程體系的條件下，能夠完美的對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)體系進(jìn)行補(bǔ)充，從而幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)課程的創(chuàng)新性、個(gè)性化教學(xué)。1、給學(xué)校?一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)智能教室(方向)-引領(lǐng)21世紀(jì)的科技發(fā)展，-代表現(xiàn)代化教育水平，-體現(xiàn)學(xué)校高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的亮點(diǎn)；?一個(gè)素質(zhì)和個(gè)性化教育的平臺(tái)-提供一個(gè)富有鮮明特色的個(gè)性化教育平臺(tái)，-讓每個(gè)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)得到發(fā)揮和展示，-幫助學(xué)校更有效的培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才；?一個(gè)星級(jí)“云”存儲(chǔ)校際聯(lián)盟(方向)-優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外名校交流互動(dòng)，-把學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、設(shè)計(jì)創(chuàng)新和激情演講

3、的過程用“云”存儲(chǔ)永久記錄在學(xué)校網(wǎng)頁-為今后建立品牌明星學(xué)校和人才選拔等提供重要參考依據(jù)。2、給學(xué)生?一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)-放飛自己夢(mèng)想和展現(xiàn)最新科技創(chuàng)新能力的亮麗舞臺(tái)，-學(xué)會(huì)正確的思維方式，從這里走向未來、走向世界、走向成功；?一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)-鍛煉團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和發(fā)揮各自特長(zhǎng)，-運(yùn)用最新的物聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)造精彩人生的機(jī)會(huì)；Word文檔?一個(gè)全面客觀的創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)體系-彌補(bǔ)只有分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生能力的缺陷，-更全面公平地評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，-使學(xué)生快樂和主動(dòng)學(xué)習(xí)，挖掘自己的潛能。3、給老師?一個(gè)快樂教學(xué)的環(huán)境-快樂教學(xué)，熱愛教學(xué)，享受教學(xué)的互

4、動(dòng)式現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境；?一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的工具-激發(fā)學(xué)生的潛能，尊重學(xué)生的個(gè)性，給予學(xué)生夢(mèng)想、激情和學(xué)習(xí)動(dòng)力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的工具；?一個(gè)展示教學(xué)魅力的舞臺(tái)-提供物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)研究的新天地，-展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采和老師相互交流的舞臺(tái)，-讓老師的教學(xué)水平與國(guó)際先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式接軌。二、創(chuàng)客實(shí)踐空間理念1、構(gòu)建未來理想教室為了對(duì)未來50年內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供急需的高端設(shè)計(jì)人才，創(chuàng)客實(shí)踐空間把課堂與生活緊密聯(lián)系在一起，旨在普及物聯(lián)網(wǎng)科技知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的激情和夢(mèng)想，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)合作的能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。孩子走進(jìn)課堂的目的在于走向更廣闊的

5、原野；課堂上的歷練，只是讓孩子獲取自我探索的不竭動(dòng)力；便如播種一片試驗(yàn)田，憑借著兒時(shí)的經(jīng)歷，孩子們會(huì)將求知的觸角伸向未來生活的各個(gè)領(lǐng)域，架起課堂與生活的橋梁。而創(chuàng)客實(shí)踐空間正是提供了孩子放飛夢(mèng)想的平臺(tái)，讓孩子更好地應(yīng)對(duì)未來未知的變化，更讓孩子體會(huì)到求知的喜悅、探索的興奮和挑戰(zhàn)的刺激。Word文檔2、STEM和STEAM教育STEAM代表科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）、數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEAM教育就是在目前流行的STEM教育的基礎(chǔ)上加入藝術(shù)與設(shè)計(jì)（ArtandDesign）是當(dāng)今

6、世界最領(lǐng)先的教育。在國(guó)家實(shí)力的比較中，獲得STEM學(xué)位的人數(shù)成為衡量一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新教育水平的一個(gè)重要的指標(biāo)。創(chuàng)客實(shí)踐空間從STEM課程理念和國(guó)際工程教育CDIO的教學(xué)模式出發(fā)，采用物聯(lián)網(wǎng)科技把生活與課堂結(jié)合在一起，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過科技與藝術(shù)的結(jié)合，帶給學(xué)生求知的喜悅，探索的興奮和挑戰(zhàn)的刺激。3、3P教育理念基于3P教育理念的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)踐空間是以激情（Passion），產(chǎn)品（Product），項(xiàng)目（Project）的3P元素為主導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。激情是想象力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，基于激情的學(xué)習(xí)（PassionBasedLearning），物聯(lián)網(wǎng)

7、創(chuàng)新實(shí)踐空間的目標(biāo)在于從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。國(guó)際創(chuàng)新人才培養(yǎng)的途徑之一是基于產(chǎn)品的學(xué)習(xí)（ProductBasedLearning）。學(xué)生通過物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意作品的DIY制作，把課堂與生活緊密地聯(lián)系在一起。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不僅可以讓學(xué)生學(xué)到最新的科技，而且可以給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的創(chuàng)新空間?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)（ProjectBasedLearning）能夠讓學(xué)生在產(chǎn)品制作中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，能夠提升學(xué)生探究精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新能力，是創(chuàng)新教育中有效的模式?；?P教育理念的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)踐空間讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)造能力、觀察能力、動(dòng)手能力、探究能

8、力、團(tuán)隊(duì)合