《落難的王子》.ppt

《《落難的王子》.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、周國平落難的王子天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福稟告:厄運:正色:突如其來:一般指向上級或長輩告訴事情不好的運氣,災(zāi)難態(tài)度很嚴(yán)肅突然降臨朗讀課文1、“我”在情節(jié)中起到的作用是什么？2、“天哪，太可怕了，這件事落到我的頭上，我可受不了！”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)過三次，都是在什么情況下出現(xiàn)的？有什么意義？思考品味2.運用了反復(fù)的修辭方法，反復(fù)了三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重復(fù)半截，略去半截，耐人尋味。不斷重復(fù)，對人很有啟發(fā)。----構(gòu)思奇妙之二1.用第一人稱，作用真實可信。----構(gòu)思奇妙之一第一次是王子對天災(zāi)人禍的消息而言；第二次是“我”對王

2、子落難而言；第三次是后人對“我”遭受厄運而言。表現(xiàn)了一個旁觀者對不幸者的嘆息。反復(fù)出現(xiàn)揭示了它在現(xiàn)實中的普遍性。1、王子落難前后性格有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？問題探究王子落難前落難后語言性格多愁善感堅強勇敢天哪，太可怕！這事落到我頭上，我可受不了！先生請別說這話。凡是人間的災(zāi)難，……文章構(gòu)思很奇妙,試想:為什么主人公定為王子?為什么極寫他的脆弱?為什么把厄運編寫得如此兇險?為什么寫“我”親眼見過王子,還跟他交談過?為什么寫“我”也遭了厄運?寓意厄運能使性格脆弱的人變得堅強起來。落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條規(guī)律嗎？沒有遭遇過厄運的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)人的意志？不是的，“才能

3、”意味著只有遭遇厄運，才能戰(zhàn)勝脆弱，別無他法了，過于絕對化。培養(yǎng)意志、尋找艱苦、刻苦磨練。比較兩篇課文在表現(xiàn)主題、安排情節(jié)、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等方面，有什么異同？比較相同點不同點主題情節(jié)表現(xiàn)手法表達(dá)方式都寫人生態(tài)度的。角度，《白》寫人在獲利后的心境；《落》寫人在受難后的狀態(tài)。都表現(xiàn)了大起大落?！栋住穼懞檬伦儔氖?，《落》寫壞事變好事。寓言故事的形式?！栋住吩⒀猿煞指鼭舛堵洹穼懙酶袷鞘聦崱Ｒ詳⑹聻橹?。《白》多人物的心理描寫，多議論，而《落》重在敘事。幸運最能發(fā)現(xiàn)罪惡；而厄運最能發(fā)現(xiàn)美德。——培根交好運時要謹(jǐn)慎；遭厄運時要忍耐?！V語不幸可能成為通向幸福的橋梁?！毡局V語

4、烈火試真金，逆境試強者?！麅?nèi)加關(guān)聯(lián)詞的運用。1.白兔每天都來到草地，（）無憂無慮地嬉戲，（）心曠神怡地賞月。2.月亮歸屬于你，（）你的賞月之才舉世無雙。3.凡是人間的災(zāi)難，（）落到誰頭上，誰（）得受著，（）都受得了——（）他不死?；蚴腔蚴且驗闊o論都而且只要驢子聽見蟬唱歌，被美妙動聽的歌聲所打動，自己也想能發(fā)出同樣悅耳動聽的聲音，便羨慕地問他們吃些什么，才能發(fā)出如此美妙的聲音來。蟬答道：“吃露水?！斌H子便也只吃露水，沒多久就餓死了。這個故事告訴人們不要企望非份之物。驢子與蟬