慈母情深 課件.ppt

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1、一元五角錢你能買到什么?18、慈母情深1、jūn龜裂預(yù)習(xí)檢測失魂落魄震耳欲聾zuàn攥bèi疲憊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、通過對母親工作環(huán)境、外貌、動作、語言描寫的重點句、段，了解母親工作的艱辛，體會母親對兒子的深情以及我對母親的感激。目錄2本文主要講了一個什么故事？自主學(xué)習(xí)1結(jié)合生字詞，有感情地朗讀課文，并給文章標(biāo)好自然段。這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。合作探究問題一問題二邀請你的小伙伴，思考以下問題。將描寫母親工作環(huán)境惡劣的句子劃出來，并說出環(huán)境有什么特點。將描寫母親外貌、動作、語言

2、的句子找出來，并說說你從中體會到這是一位怎樣的母親。慈母情深描寫母親工作環(huán)境惡劣的語句：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。一個老頭兒朝最里邊的角落一指。周圍幾只燈泡烤著我的臉。破舊不堪、低矮、酷熱、噪聲震耳欲聾，母親工作環(huán)境異常艱苦，說明母親掙錢十分不易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)母親對子女的愛是無條件的。母親工作環(huán)境的特點描寫母親外貌的句子：我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。母親是一位的母親貧苦瘦弱描寫母親動作的句子：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望

3、著我，我的母親……母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。母親是一位的母親含辛茹苦母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了忙碌……為什么這里要用四個“立刻”？這是一個排比句，描寫了母親爭分奪秒地工作，更突出了母親的忙碌和辛苦。母親是一個臨時工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們五個孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親每月工資27元，她每天不吃早飯，悄無聲息地離開家。如果母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不到母親。描寫母親語言的句子：母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的。”母親是一位的

4、母親通情達(dá)理“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。”母親掙錢那么辛苦，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書。我如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。演一演請大家和老師一起，聲情并茂地演繹第17自然段到第28自然段的內(nèi)容。游子吟作者：孟郊【唐代】慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。拓展延伸1、用筆寫下你想對母親說的話，回家讀給母親聽。2、為母親做三件事（例如：幫母親洗碗，給母親捶背，為母親洗腳等）。作業(yè)再見