小學(xué)課件《漢語拼音教學(xué)》.ppt

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1、第四章漢語拼音教學(xué)第一節(jié)發(fā)音教學(xué)的策略第二編聾校語文教學(xué)法1ok2教學(xué)要點(diǎn)使學(xué)生了解漢語拼音教學(xué)的內(nèi)容使學(xué)生了解聽覺障礙學(xué)生發(fā)音教學(xué)的特殊性使學(xué)生掌握發(fā)音教學(xué)的策略使學(xué)生掌握發(fā)音教學(xué)應(yīng)注意的問題3第一節(jié)發(fā)音教學(xué)的策略41.1漢語拼音教學(xué)的內(nèi)容41.2聾生發(fā)音教學(xué)的特殊性41.3發(fā)音教學(xué)的策略41.4發(fā)音教學(xué)應(yīng)注意的問題441.1漢語拼音教學(xué)的內(nèi)容（一）聲母、韻母的教學(xué)1、聲母共有23個(gè)?？梢苑譃殡p唇音（如b，p，m）、唇齒音（如f）、舌尖音（如d，t，n，l）、舌根音（如g，k，h）、舌面音（如j，

2、q，x）、翹舌音（如zh，ch，sh，r）、舌尖前音（如z，c，s，）。2、單韻母它指只有一個(gè)元音的韻母，共6個(gè)，分別是a，o，e，i，u，ü。3、復(fù)韻母共有8個(gè)，分別是ai，ei，ao，ou，ui，iu，ie，üe。4、鼻韻母共有10個(gè)，它是由鼻韻母n或者說ng構(gòu)成的韻母。分別是an，en，in，ün，un，ng，ang，eng，ing，ong。5、特殊韻母共1個(gè)er5（二）音節(jié)一年級學(xué)214個(gè)音節(jié)（上學(xué)期182個(gè)新音節(jié)，下學(xué)期32個(gè)新音節(jié)），二年級、三年級絕大部分的拼音教學(xué)是隨學(xué)詞識字進(jìn)行的。拼

3、音教材，每個(gè)單韻母和聲母配有指式，發(fā)音口形，和相應(yīng)的發(fā)音器官發(fā)音方法圖，以及書寫筆順.6（三）聲調(diào)的教學(xué)音節(jié)的組成除了聲母和韻母外，還有聲調(diào)。聲調(diào)是語音的高低升降的變化。普通話有四個(gè)聲調(diào)，用四個(gè)聲調(diào)符號來表示：第一聲（陰平）高而平，用“ˉ”表示；第二聲（陽平）向上升高，用“ˊ”；第三聲（上聲）先降后升，用“ˇ”；第四聲（去聲）直接降，用“ˋ”。7（四）漢語拼音字母的寫法拼音字母的寫法是有一定規(guī)格的，因此，字母的寫法也是漢語拼音教學(xué)的內(nèi)容之一。841.2聾生發(fā)音教學(xué)的特殊性（一）發(fā)音問題例如：增音，在

4、說某個(gè)音節(jié)時(shí)增加不應(yīng)有的音素；減音，應(yīng)有的音素沒有發(fā)出來，最常見的是把聲母漏掉，例如：把“老虎”說成“襖虎”；歪曲和替換：把一個(gè)音發(fā)成另一個(gè)音。尤其是聲母容易出問題，比如：把“飛機(jī)”說成“杯機(jī)”（二）聲音問題例如：音高平直、假聲、聲音過弱、氣息聲、沙啞聲、開放性鼻音等。（三）呼吸問題例如：說話時(shí)呼吸短促，不會(huì)把握適度的音量，不善于在言語過程中換氣、停頓，說一連串的音節(jié)時(shí)一字一頓，缺乏流暢感。941.3發(fā)音教學(xué)的策略（一）呼吸器官的鍛煉呼吸訓(xùn)練語言的聲音是由呼出的氣流造成的，沒有氣流沖擊聲帶，聲帶就不

5、會(huì)發(fā)出可以聽得見的聲音，所以氣流是聲音的原動(dòng)力。氣流強(qiáng)弱的變化與聲音的響亮不同，要讓聽覺障礙學(xué)生說清楚化，首先必須進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，學(xué)會(huì)運(yùn)用呼吸，控制氣流。1.、深呼吸深呼吸主要是為了讓聽覺障礙學(xué)生掌握正確的呼吸方法和狀態(tài)，鍛煉呼氣肌肉群和吸氣肌肉群的力量。102、呼吸訓(xùn)練體操：呼吸訓(xùn)練體操是一系列的動(dòng)作練習(xí)，目的是幫助聽覺障礙學(xué)生的呼氣肌肉群和吸氣肌肉群得到正常的發(fā)育，三到六歲是鍛煉肌肉的最重要時(shí)期，有必要用體操幫助聽覺障礙學(xué)生訓(xùn)練。。113、聲氣結(jié)合訓(xùn)練：聲氣結(jié)合訓(xùn)練是鍛煉聽覺障礙學(xué)生說話用氣和控制

6、氣流的能力。練習(xí)方法：數(shù)數(shù)練，開始數(shù)1、2、3、4、5……看一口氣能數(shù)多少，然后選用一些字和詞變化較多的材料，使口腔大、小開合得到全面鍛煉。124、游戲：結(jié)合聾生的年齡特點(diǎn)，可以用吹紙條、吹蠟燭、吹龍等方法練習(xí)呼吸。吹紙條時(shí)氣流要?jiǎng)?、?xì)、長，吹龍時(shí)氣流要控制好，持續(xù)的時(shí)間越長越好。吹蠟燭時(shí)可點(diǎn)燃數(shù)根小蠟燭，看聽覺障礙學(xué)生一口氣能吹滅多少根蠟燭。還可以一根一根地吹。另外還可以吹紙青蛙、紙馬等。13（二）構(gòu)音器官的鍛煉構(gòu)音器官在發(fā)音時(shí)位置和形狀的變化，會(huì)引起共鳴腔的變化，從而發(fā)出不同的音。構(gòu)音器官的鍛煉

7、主要是幫助聽覺障礙學(xué)生能夠把構(gòu)音器官尤其是唇、舌、齒的運(yùn)動(dòng)靈活協(xié)調(diào)起來，為正確發(fā)音打基礎(chǔ)，在這個(gè)訓(xùn)練中要教會(huì)孩子準(zhǔn)確模仿口形和舌位。14（三）發(fā)音訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練是利用多種感官參與的方法，引導(dǎo)聽覺障礙學(xué)生正確運(yùn)用聲待發(fā)音器官發(fā)出響亮、正確的語音。有的孩子根本不會(huì)發(fā)出聲音，這就需要教師或家長通過輕松、自如的活動(dòng)在自然的狀態(tài)下誘導(dǎo)孩子發(fā)出聲音，比如：撓癢癢，誘導(dǎo)孩子發(fā)出笑聲。然后進(jìn)行專門的發(fā)音訓(xùn)練。15（四）鼻音訓(xùn)練鼻腔主要用發(fā)鼻輔音，發(fā)鼻輔音常常需要有雙唇、舌頭、硬腭、軟腭等部分參加，鼻腔的作用是使氣流通

8、過。鼻音練習(xí)是讓聽覺障礙學(xué)生體會(huì)氣流從鼻子通過的感覺，為發(fā)好鼻輔音打下基礎(chǔ)。16（五?）嗓音訓(xùn)練人的嗓音是由喉結(jié)后面的聲帶振動(dòng)、加上咽腔，鼻腔等共鳴器官共振而產(chǎn)生的。嗓音訓(xùn)練的目的在于誘導(dǎo)聽覺障礙學(xué)生自然發(fā)音，消除發(fā)音緊張，盡可能實(shí)現(xiàn)發(fā)音正常、自如、響亮。嗓音訓(xùn)練的主要材料是元音：1.首先要發(fā)好a、o、e、i、u、ü6個(gè)舌面元音，促使聽覺障礙學(xué)生活動(dòng)聲帶，發(fā)出響亮的聲音。2、用唱音的方法訓(xùn)練聽覺障礙學(xué)生發(fā)長音和短音如發(fā)長“a___、o___”,再發(fā)短音a、a、a、o、