復(fù)習(xí) 水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng)-浙教版-人教版.ppt

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1、水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng)第一輪復(fù)習(xí)一、2005年考試大綱要求：1、植物的水分代謝：滲透作用的原理、植物細胞的吸水和失水、植物體水分的運輸、利用和散失，合理灌溉2、植物的礦質(zhì)代謝：植物必需的礦質(zhì)元素、根對礦質(zhì)元素的吸收、礦質(zhì)元素的運輸和利用、合理施肥二、命題特點水分代謝主要考查細胞的吸水方式和吸水的原理，尤以考查滲透吸水和失水的內(nèi)容為主，由于細胞的滲透作用導(dǎo)致細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離的復(fù)原，因此，考題多結(jié)合實驗進行命題，隨著高考對生物實驗?zāi)芰σ蟮奶岣?，實驗設(shè)計在這一內(nèi)容中的出現(xiàn)幾率將有所提高；另外，水分散失途徑和意義也是本節(jié)易考點，隨著人們環(huán)保意識的增強，節(jié)約用水、合理灌溉的認識得到

2、不斷提高將會對人類生活帶來積極影響，因此“3+X”綜合型考題的內(nèi)容既有基礎(chǔ)知識的學(xué)科內(nèi)綜合，也有與生態(tài)保護方面有關(guān)的社會方面的跨學(xué)科綜合，如水的污染、赤潮等，本部分考題多以選擇題和實驗題考查為主。礦質(zhì)代謝主要考查水分的吸收與礦質(zhì)元素離子吸收的異同，礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運輸及利用，礦質(zhì)元素離子在植物體內(nèi)的生理作用以及與光合作用、物質(zhì)代謝的關(guān)系，根對礦質(zhì)元素離子的選擇吸收的原因及應(yīng)用，礦質(zhì)代謝與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施的聯(lián)系，新型無土栽培技術(shù)的發(fā)展，礦質(zhì)元素缺乏癥的分析與處理。就題型來看，有選擇題也有簡答題。選擇題主要考查一些最基礎(chǔ)的知識，簡答題則主要考查礦質(zhì)元素的吸收和利用以及與水分代謝、光合

3、作用等與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際密切聯(lián)系的有關(guān)知識，如中耕松土、葉面施肥、無土栽培、合理施肥、大棚蔬菜培養(yǎng)技術(shù)等。簡答題中識圖分析的較多。1．原生質(zhì)層與原生質(zhì)體2．吸脹吸水與滲透吸水3．滲透作用與擴散作用4.半透膜與選擇透過性膜5．必需元素與礦質(zhì)元素一、概念比較：（一）、水分的吸收吸水的主要部位：吸水的方式：吸脹吸水（形成大液泡前）A、原理：細胞內(nèi)的親水性物質(zhì)從周圍環(huán)境中吸水而使自身膨脹。B、舉例：干種子細胞，根尖生長點細胞。滲透吸水（形成大液泡后）A、原理：原生質(zhì)層是選擇透過性膜，當膜兩側(cè)的溶液存在濃度差時，細胞會發(fā)生滲透作用吸水或失水。B、舉例：根毛區(qū)細胞、腌制蘿卜等根尖根毛區(qū)細胞二、水

4、分和礦質(zhì)元素的吸收質(zhì)疑：將洋蔥表皮細胞與紅細胞分別置于30%蔗糖溶液與清水中，各會發(fā)生什么現(xiàn)象？洋蔥表皮細胞紅細胞30%蔗糖溶液顯微鏡下觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象顯微鏡下觀察發(fā)生失水皺縮現(xiàn)象清水細胞吸水膨脹。若是將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細胞放入清水則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象顯微鏡下觀察發(fā)生吸水膨脹，直至脹破1.影響質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的因素?2.發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是什么？內(nèi)因：原生質(zhì)層的伸縮性較細胞壁大外因：外界溶液與細胞液之間的濃度差大液泡　細胞壁　原生質(zhì)層3.質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的哪些運用?1、觀察植物細胞的細胞膜2、判斷植物細胞的死活3、測定植物細胞細胞液的濃度4、證明成熟的植物細胞是

5、一個滲透系統(tǒng)土壤溶液中的水分如何進入到導(dǎo)管？水分的運輸水分的利用蒸騰作用意義：三、水分的運輸、利用和散失通過根、莖和葉中的導(dǎo)管1%-5%用于光合作用和呼吸作用等生命活動其余水分通過蒸騰作用散失是植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹匾獎恿G色植物水分吸收、運輸和利用的流程圖水分的利用（約1～5%）土壤溶液中的水分成熟區(qū)的表皮細胞根、莖、葉導(dǎo)管葉肉細胞間隙葉肉細胞空氣構(gòu)成細胞、參與光合作用和呼吸作用等水分的散失（約95～99%）水分的吸收水分的運輸綠色植物的礦質(zhì)營養(yǎng)概念礦質(zhì)元素吸收運輸利用合理施肥無土栽培概念必需元素大量元素微量元素實驗驗證溶液培養(yǎng)法植物細胞的必需元素大量元素微量元素

6、礦質(zhì)元素各類元素1.元素交換吸附主動運輸H+、HCO3--H2CO3H2O+CO2呼吸作用方向：由低到高條件：需要載體是否耗能：耗能2.礦質(zhì)元素吸收與利用離子態(tài)：如K化合態(tài):與細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)不穩(wěn)定：如N、P、Mg穩(wěn)定：如Ca、Fe可重復(fù)利用不能重復(fù)利用4.礦質(zhì)元素的利用3.吸收特性選擇性吸收上圖：某植物一晝夜吸收水分和礦質(zhì)元素比較吸收量水分礦質(zhì)元素水分礦質(zhì)元素白天晚上結(jié)論：植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程。NPKMgCaSi吸收量水稻番茄植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性(1)內(nèi)容:A.同一種植物對不同礦質(zhì)元素的吸收不同B.同一種植物不同生長時期對礦質(zhì)元素

7、的需求量不同C.不同植物對各種礦質(zhì)元素的需求量不同(2)原因:與細胞膜上載體的種類和數(shù)目有關(guān)影響礦質(zhì)元素吸收的因素(1)遺傳因素:DNA不同基因選擇性表達種類的差異性載體不同數(shù)目的飽和性選擇性吸收(2)生態(tài)因素:氧氣呼吸作用ATP主動運輸?shù)V質(zhì)元素必須溶解于水才能吸收過少:礦質(zhì)元素難溶于水不能吸收過多:影響土壤中氧氣含量對載體蛋白的選擇作用影響較大水土壤PH土壤溫度三、水和礦質(zhì)元素的運輸蒸騰作用是植物水分的運輸和礦質(zhì)元素運輸?shù)闹饕獎恿?。綠色植物水分吸收、運輸和利用的流程圖水分的利用