語文人教版三年級上冊給予樹.給予樹.ppt

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1、31.給予樹鉛山縣明德小學(xué)章云義務(wù)教育人教版小學(xué)語文三年級上冊圣誕節(jié)31.給予樹自由讀課文，找出文中哪些事情是一種“給予”？回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語?！?….金吉婭為什么給家人送棒棒糖，卻給小女孩送洋娃娃呢？自由讀課文第四自然段，找出關(guān)鍵詞句談?wù)勼w會。后來，我看到了一棵援助中心的‘給予樹’。樹上有許多卡片，其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。????????“我的錢就……只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什

2、么都沒有?！?????我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。讓我們用愛心做水，用善良做土，用同情做陽光，精心地栽培“給予樹”，讓它在我們的心田里枝繁葉茂，開出最美的花，結(jié)出最豐碩的果實。給予永遠(yuǎn)比索取愉快。——高爾基拓展閱讀：叢書第165頁《真正的慷慨》仔細(xì)閱讀叢書，畫出最讓你感動的句子。我突然意識到，任何一個人都可以把自己不要的東西捐給別人，而真正的慷慨卻是把自己最珍愛的東西給予別人。誠摯的仁愛，是一個三歲的孩子希望把她最珍愛的布娃娃送給那個小女孩的行為。而我，本來是想教育孩子的，結(jié)果卻從孩子那兒受到

3、了教育。，t1.幫小女孩寫一封感謝信。2.閱讀叢書《他要感謝那雙手》課后作業(yè)：謝謝！