護(hù)理專業(yè)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)大綱.doc

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1、護(hù)理專業(yè)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)大綱《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)和任務(wù)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是屮等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)的一門重耍的專業(yè)課程,它包括冇護(hù)理專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的一門實(shí)踐性強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科。本課程的任務(wù)是使學(xué)生了解護(hù)理學(xué)的基本理論與知識(shí)，確立以護(hù)理對象為中心的整體護(hù)理觀，掌握護(hù)理實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)和形成良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，使之具備初步護(hù)理工作的職業(yè)能力，為臨床護(hù)理課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、適用專業(yè)及層次適用于護(hù)理、英語護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)中專層次學(xué)生。三、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)護(hù)生較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，通過本課程的實(shí)踐操作練習(xí)耍求學(xué)生掌握臨床所必須

2、的常用的基礎(chǔ)護(hù)理操作，并通過操作考核，為臨床實(shí)習(xí)作好準(zhǔn)備。1.培養(yǎng)有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的工作作風(fēng)。2.培養(yǎng)有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。3.確立以護(hù)理對象為中心的護(hù)理理念，有良好的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。4?培養(yǎng)有良好的人際溝通能力。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)一參觀醫(yī)院一、實(shí)驗(yàn)冃的和耍求1、通過參觀醫(yī)院，熟悉醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)、布局等，對門診部、住院部的護(hù)理工作有初步的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)護(hù)士生懂得關(guān)心患者痛苦，有同情心、工作責(zé)任心等良好的職業(yè)素養(yǎng)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）參觀醫(yī)院三、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料四、考核方式與成績評定五、說明實(shí)驗(yàn)二鋪床法（備用床、暫空床、麻醉床

3、）一、實(shí)驗(yàn)冃的和耍求1、熟練掌握鋪備用床的用物準(zhǔn)備、操作方法。2、熟練拿握鋪暫空床的用物準(zhǔn)備、操作方法。23、熟練掌握鋪麻醉床的用物準(zhǔn)備、操作方法。4、具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，動(dòng)作輕穩(wěn)，符合節(jié)力。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）（一）鋪備用床：移桌椅、翻床墊、掃床一鋪大單（斜角法）一套被套（卷筒式、形式）一套枕套一放回桌椅（-）鋪暫空床（三）鋪麻醉床三、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料床、床單、被套、毛毯或棉胎、枕套、枕心、床掃、床掃套。四、考核方式與成績評定1、每生獨(dú)立進(jìn)行該操作考核，老師現(xiàn)場給予評分。2、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并進(jìn)行成績評定。五、說明實(shí)驗(yàn)三輪椅、平車運(yùn)送技術(shù)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?＞熟悉輪

4、椅、平車運(yùn)送病人的技術(shù)。2、具有認(rèn)真的態(tài)度，動(dòng)作輕穩(wěn)，保證病人安全。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）（一）輪椅運(yùn)送法（二）平車運(yùn)送法：1、挪動(dòng)法2、單人搬運(yùn)法3、二人或三人搬運(yùn)法4、四人搬運(yùn)法三、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料輪椅、平車等四、考核方式與成績評定五、說明實(shí)驗(yàn)四安置各種臥位一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、學(xué)會(huì)安置臨床常用的各種臥位。2、具冇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）安置各種臥位：1＞仰臥位2、側(cè)臥位3、俯臥位4、半坐臥位5、端坐位6、頭低足高位7、頭高足低位8、膝胸位9、截石位三、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料床、患者（護(hù)理模型人或?qū)W生充當(dāng)）、枕頭3個(gè)等。四、考核方式與成績評定五、說明實(shí)驗(yàn)

5、五協(xié)助病人更換臥位一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、學(xué)會(huì)協(xié)助病人更換臥位。32、協(xié)助病人更換臥位時(shí)動(dòng)作輕穩(wěn)，避免拖拉推，保證病人安全。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）包括協(xié)助病人翻身側(cè)臥和移上床頭法，分別冇“一人法”和“二人法”。三、主耍實(shí)驗(yàn)儀器及材料床、患者（護(hù)理模型人或?qū)W生充當(dāng)）四、考核方式與成績評定五、說明實(shí)驗(yàn)六保護(hù)具的使用技術(shù)一、實(shí)驗(yàn)冃的和耍求K學(xué)會(huì)保護(hù)具的使用技術(shù)。2、要顧及患者自尊及做好家屬的解釋工作。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）1＞床檔2、約束帶（寬繃帶約束、肩部約束帶、膝部約束帶）3、支被架三、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料患者（由學(xué)生充當(dāng)）、床檔、約束帶等。四、考核方式與成績評定五、說明實(shí)驗(yàn)

6、七無菌技術(shù)基本操作一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、熟練掌握無菌技術(shù)基本操作法。2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加強(qiáng)無菌觀念。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）無菌技術(shù)基本操作：1、無菌持物鉗使用法2、無菌容器使用法3、取用無菌溶液法4、無菌包使用法5、鋪無菌盤法6、戴無菌手套法三、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料無菌持物鉗（卵圓鉗、銀子）、無菌包（治療巾）、無菌溶液、無菌容器（內(nèi)含紗塊、棉球、治療碗）、治療盤、手套、棉簽、消毒液等。四、考核方式與成績評定1、每生獨(dú)立進(jìn)行該操作考核，老師現(xiàn)場給予評分。2、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并進(jìn)行成績評定。五、說明實(shí)驗(yàn)八隔離技術(shù)基本操作一、實(shí)驗(yàn)冃的和耍求1、熟練掌握隔離技術(shù)基本操作。

7、2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加強(qiáng)隔離觀念。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)冃）隔離技術(shù)基本操作：備物?洗手、戴口罩、卷袖過肘一穿隔離衣一脫隔離衣（松腰帶、解袖口）一刷手及消毒一脫隔離衣、衣服掛衣鉤三、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料4隔離衣、洗手盤（內(nèi)剩消毒液）、刷子、毛巾等四、考核方式與成績評定K每生獨(dú)立進(jìn)行該操作考核，老師現(xiàn)場給予評分。2、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并進(jìn)行成績評定。五、說明實(shí)驗(yàn)九口腔護(hù)理一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、熟練掌握口腔護(hù)理的操作方法，掌握為昏迷病人口腔護(hù)理的注意事項(xiàng)。2、動(dòng)作輕穩(wěn)，保證病人安全。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)冃）口腔護(hù)理：評估病人一備物f核對、解釋一安置體位、鋪治療山、置彎盤一濕潤