《老王》上課用.ppt

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1、一段凄慘壯美的故事一首感人肺腑的歌盡在…………《老王》普通的人，平凡的事普通的人，平凡的事普通的人，平凡的事平平淡淡中孕育著真情！平平凡凡中折射出人性的真、善、美。楊絳，生于1911年，江蘇無錫人，作家、文學翻譯家。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《唐·吉訶德》。是著名作家錢鐘書先生的妻子。楊絳給下面加劃線的字注音。蹬壓（壓根兒）傴攥荒僻塌敗取締骷髏滯笨愧怍整體感知1、課文介紹了老王哪些艱難的生活境況？2、你覺得老王是個怎樣的人？你是從哪里看出來的？3、你認為作者是怎樣的人，文章中是如何體現(xiàn)幸運者（楊絳一家）對不幸者（老王）的關愛的

2、？請從文中找出相關的語句或事例。思考討論并回答下列問題。1、課文介紹了老王哪些艱難的生活境況？老王的職業(yè)（謀生手段）、生理缺陷（謀生困難）和居住條件。2、你覺得老王是個怎樣的人？你是從哪里看出來的？命苦心善老王謀生手段艱難生理上有缺陷居住條件惡劣為作者送冰，車費減半送錢先生看病，不愿要報酬身體病重，還要來謝恩3、你認為作者是怎樣的人，文章中是如何體現(xiàn)幸運者（楊絳一家）對不幸者（老王）的關愛的？請從文中找出相關的語句或事例。作者也是一個善良而且很有愛心和同情心的人。具體表現(xiàn)在：照顧老王的生意，坐他的車；老王再客氣，也付給他應得的報酬；老王送來

3、香油、雞蛋，不讓他白送；關心老王的生活。重點賞析學生朗讀“有一天，我在家聽到打門……那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”部分，思考回答下列問題。1、老王為什么在去世前給“我”送香油、雞蛋？體現(xiàn)了老王怎樣的性格特點？2、老王說“我不是要錢”，為什么最后還是收了錢呢？你是怎樣理解的？3、如何理解“是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍？知恩圖報、心地善良老王怕“我”真的托人給他送錢，平白給“我”添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實、善良。作為幸運者，有責任去關愛不幸者，關注他們的命運，關注他們的生活，讓他過上好日子，幫助他們改善處境。作者為什么能夠那么關心老王?

4、平等互愛（人道主義精神）社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么樣的精神才能象作者那樣尊重人，理解人，關心人？想一想善極富愛心文章看，最主要的是平等觀念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。有平等意識，才會有平等對話，才會感覺人家上門來“沒請他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。再是人道主義精神。這種精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會作出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，

5、并促進全體勞動者的全面發(fā)展。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，就送了大瓶魚肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常?？蜌?，他們總是照原價付。平板三輪不敢坐了，還是關心老王是否能維持生活?？傊?，對從不幸者懷有一顆愛心，才能這么關心人，愛護人。社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，那我們該要有什么樣的精神才能像作者那樣尊重人，理解人，關心人？課文啟示愛心善良平等閱讀活動四：欣賞圖畫,表達一份真情.關注生活中的“老王”拓還能再走嗎，風雨中的“老王”？安全嗎？能過去嗎？[面對他們,我們該如何對待呢?]寒

6、夜還有多長？[面對他們,我們該如何對待呢?]40公斤煤+100米煤坑+1000米山路=？錢[面對他們,我們該如何對待呢?]怎堪如此重負？[面對他們,我們該如何對待呢?]想一想說一說課堂小用善良的心體察他人用感恩的心對待世界結請記住送人玫瑰手留余香謝謝大家作業(yè)（1）試以老王為第一人稱，改寫課文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。（此題學號1—14號同學完成）（2）搜集有關資料，以《愛心在行動》為主題，寫一篇500字左右的文章。（此題學號15—29號同學完成）