親親親子園寶貝周計劃18.doc

《親親親子園寶貝周計劃18.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、親親親子園寶貝周計劃1.復(fù)習(xí)用手指表示數(shù)字0~9，為手指速算法打基礎(chǔ)。（邏輯思維能力）2.字寶寶樂園(上幼兒園)（左右腦開發(fā)）3.每天到園后，離園前都有音樂律動，音樂舞蹈。（樂感，動作發(fā)展）4.學(xué)習(xí)拼音：a、o、e。（記憶力語言潛能開發(fā)）5.故事：《忘洗了》（語言，情商發(fā)展）6.游戲：打電話。（語言動作協(xié)調(diào)）7.手工：做小燈籠。（藝術(shù)潛能開發(fā)）8.《階梯數(shù)學(xué)》第1階9.《邏輯狗》：1、2。10.學(xué)習(xí)舞蹈。識字卡：小字點、幼兒園幼兒注意事項3-6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期，因為，這個年齡段——·是孩子

2、一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期；·是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期；·是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。腦的發(fā)育大腦興奮機(jī)能的增強(qiáng)表現(xiàn)在覺醒的時間延長，睡眠的時間相對減少，條件反射建立的速度加快。抑制機(jī)能的增強(qiáng)表現(xiàn)在已經(jīng)能較好地用言語控制自己的行動,對事情的分辨也更加準(zhǔn)確。睡眠時間3歲：晚上睡12小時，白天睡2小時；6歲：晚上睡10~11小時，白天睡1.5小時。動作的發(fā)展如：自如地走、跑、跳；單腳跳躍，甚至躍過低矮的障礙物；跑上跑下樓梯，熟練地攀登；拋擲各種物體；在音樂的伴奏下，節(jié)奏明快、動作整齊

3、地跳舞；在跑動中越過各種障礙物，如沙坑等；語言的發(fā)展詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有一定的概括性，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)。可以自由地與人交談，出現(xiàn)了自我中心言語。自我中心言語是伴隨著動作和游戲而進(jìn)行的自言自語，它既可以幫助兒童出聲地思考，又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的一些愿望。這一階段常出現(xiàn)三種言語失?，F(xiàn)象：口齒不清、發(fā)音含糊和口吃?？邶X不清一般發(fā)生在換牙期間，在新牙長出后就能糾正。發(fā)音含糊是由于嘴唇、舌和下顎的運動不靈活造成的。運動不靈活可能是因為害羞、膽怯，常在情緒激動時發(fā)生。口

4、吃的原因有多種，一般是由于情緒緊張、神經(jīng)過敏，有的是模仿別人口吃形成的，還有一部分是因為遺傳。這一時期，兒童說話常有重復(fù)或猶豫不決的情況，在與他們交談時，要鼓勵他們大膽地說話，對口吃現(xiàn)象不必太在意，訓(xùn)練孩子輕松愉快地發(fā)表議論。通過聽故事、講故事等活動，培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)能力，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。思維與想象學(xué)會在動作之前就能在頭腦里進(jìn)行思考，思考超越了時空的限制，有了一定的目的性和預(yù)見性。但是，思維還離不開事物的形象，對事物的概括也總是具體的、形象的。6歲時，可以進(jìn)行簡單的抽

5、象邏輯思維，如口算10以內(nèi)數(shù)字的加減，判斷一個故事要說明的道理等。具有豐富的想象力，這集中表現(xiàn)在游戲以及泥工、繪畫、講故事等活動中。可以事先想好游戲活動的主題，計劃游戲活動的內(nèi)容，并預(yù)期游戲活動的結(jié)果；還能事先分配好角色，確定活動規(guī)則，在游戲中按規(guī)則、角色身份行事。喜歡夸大事物的某些特征，如流汗時要畫出大顆的汗珠；(以智力發(fā)展水平分)1.新奇的、愉快的刺激所引起的游戲：如手舞足蹈、反復(fù)撕紙、逗引時的嬉笑、扔掉拾起的東西、敲打手中的玩具等。2.簡單的動作模仿：如拿筷、匙自己吃飯，模仿演員的表演動作等。3.象征

6、性游戲：如辦家家等。4.創(chuàng)造性游戲：如搭積木、主題游戲或角色游戲等。記憶對圖像的辨認(rèn)和記憶能力很強(qiáng)，認(rèn)記圖、字都有較好的效果?？梢酝暾赜涀∫粋€短小的故事或大人委托的一件小事。一記牢，就能保持較長的時間。把一個字作為一個完整的圖形辨認(rèn)和記憶，較少分析偏旁部首、字形結(jié)構(gòu)。所以認(rèn)字不夠準(zhǔn)確，常常容易把近似的字混淆。4~5歲時，還不會利用語詞作為記憶的中介；6~7歲時，雖不會主動利用語詞作為記憶的中介，但一經(jīng)提醒，記憶的效果就會迅速提高。孩子的記憶容易受成人的暗示，也很容易發(fā)生現(xiàn)實與臆想混淆的現(xiàn)象，如他們十分相信

7、童話或傳說中的人物和情節(jié)，自己也會編織一些向往的卻又根本不存在的事情，家長不要誤以為他們在撒謊。能辨別上下、前后和以自己為中心的左右。能說明什么是白天，什么是晚上。不僅知道“今天”、“明天”和“昨天”，而且知道“前天”和“后天”，并能正確使用它們。初步學(xué)習(xí)看鐘表，會看整點和半點。知道一年有四季，共有12個月，一個月有30天或31天?？春唵蔚膱D畫，可以把握整體，照顧到部分與整體的關(guān)系，能看出所畫各事物之間的聯(lián)系。情緒和情感一般成年人體驗到的情緒，他們大部分已體驗到了他們的情緒是外顯的、缺少控制的，常常極度高漲

8、。有時會出現(xiàn)極度的恐懼，有時會莫明其妙地發(fā)脾氣。他們的害怕隨年齡的變化也在變化，對聲音、陌生人或東西、痛或身體失去平衡等的害怕逐漸減弱，而對想像中的事物，如黑暗、動物、鬼怪等的害怕加劇了。對譏笑、斥責(zé)、傷害等的焦慮也在增加。在集體生活中，道德感得到進(jìn)一步發(fā)展，能把別人或自己的行為與行為準(zhǔn)則相比較，從而產(chǎn)生積極或消極的道德體驗。理智感產(chǎn)生，突出的表現(xiàn)是好奇和好問，他們的提問相當(dāng)一部分只是為了引起大人對他們的注意。他