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《探討利用教材如何提高學(xué)生英語閱讀能力.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺析如何利用教材提高學(xué)生英語閱讀能力內(nèi)容摘要：學(xué)習(xí)語言的最終F1標(biāo)是為了提高學(xué)牛的聽說讀寫能力，而英語教學(xué)也不例外，各項(xiàng)任務(wù)的完成原則上都是通過上課來實(shí)現(xiàn)的。如何通過上課來提高學(xué)牛的閱讀能力是我們英語教師必須認(rèn)真研究的課題°我認(rèn)為我們教科書上的所有的閱讀材料就是我們實(shí)現(xiàn)我們閱讀能力提高的最好資源，仔細(xì)研究分析教材，通過各種形式設(shè)計(jì)問題，不僅提升上課教學(xué)效果，而且也有效地提高了學(xué)牛的閱讀能力。關(guān)鍵詞：教材閱讀能力提高上課學(xué)習(xí)一種語言的終極H的是為了聽?說?讀?寫，而不是簡單地為了考試。由于屮考制度，高考制
2、度等考試形式的存在，使得教師教是為了考試而教，而莘莘學(xué)子們更是學(xué)為了考試而學(xué)。上課時(shí)老師們?cè)谧巫尾痪氲刂v解語法知識(shí)，學(xué)牛們?cè)谝唤z不茍地抄寫語法筆記。審吋度勢(shì)地分析一下F1前的屮，高考試卷可知：高考英語試卷總分150分，而與閱讀有關(guān)的能力型的題，就有100分以上；屮考試卷總分120分，與閱讀有關(guān)的題至少有70分。我認(rèn)為無論為了學(xué)生考試而教英語，還是為了終極FI標(biāo)而教英語，一定要以努力提高學(xué)牛的閱讀能力作為初高小英語教學(xué)的重屮之重C在我的教學(xué)實(shí)踐屮，有許多學(xué)牛確確實(shí)實(shí)很想把英語學(xué)好，確確實(shí)實(shí)也很努力，每次考
3、試他們只能考到60?7()分，他們很納悶，也心灰意冷，毫無信心。為了不打消他們的積極性和一碰即碎的自信心。我拿試卷給他們分析：與課文內(nèi)容相關(guān)的試題基本上都對(duì)了，就是完形填空和閱讀理解失分嚴(yán)重■…其中，完形填空10分得4分；閱讀理解30分得12分。我告訴他們這樣的閱讀水平得不了高分，要加強(qiáng)英語閱讀訓(xùn)練，每天一題。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，終于有所提高。同吋我也積極想辦法爭取教學(xué)45分鐘出效益。我們作為一名英語教師應(yīng)該把提高學(xué)牛的閱讀能力放在首位。如今，注重對(duì)初小牛閱讀理解能力的考核已成為小考的一大趨勢(shì)。閱讀理解
4、能力影響并制約著學(xué)牛聽、說、讀、寫能力的形成與發(fā)展。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我認(rèn)為，一?是學(xué)牛沒能很好地掌握英語閱讀理解的技巧、策略和方法。二是學(xué)牛語言基本功不夠扎實(shí)，閱讀量小、閱讀訓(xùn)練少，以至于對(duì)句子與篇章的理解不夠透徹°所以切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)牛的英語閱讀理解能力已成為廣大英語教帥的一項(xiàng)重要教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過15年的教學(xué)實(shí)踐的摸索，為了更好地有利于將來的教學(xué)，以及學(xué)牛更好地學(xué)好英語，現(xiàn)今總結(jié)出以下兒點(diǎn)：1.精選練習(xí)訓(xùn)閱讀學(xué)牛盡量認(rèn)認(rèn)真真讀好閱讀文章，作為家庭作業(yè)每H—篇。老師最好找一篇與今天教學(xué)內(nèi)容相符的文章，這樣
5、，大多數(shù)的學(xué)牛讀起來就不那么吃力，既復(fù)習(xí)了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)牛的自信。上課時(shí)，拿出5分鐘講解。例如，當(dāng)我們上九年級(jí)Unit1Howdoyoustudyforatest?,我們可以找這樣一篇文章讓學(xué)牛.們限時(shí)閱讀。HowIstudyEnglishIoftenhearsomestudentssayEnglishisdifficult,anditgivesthemaheadache.Sotheycan'tlearnitwell.ButEnglishisveryeasyforme.Pmgoodatit.Tmv
6、erygladtotellyousomethingabouthowIstudyEnglish.First,Ithinkaninterest（愛女QinEnglishisveryimportant.WhenIwasinGradeOne,wehadanewsubject一English.Itwasfreshforme.Iwasinterestedinit,soIworkedhardatit.SoonwehadanEnglishexamandIgotaverygoodmark?HowhappyIwas!Aft
7、erthat,IlearnedEnglishharderandharder.OurEnglishteacheroftenteachesusEnglishsongs,thesongssoundnice?IoftenthinkhowinterestingEnglishis!Second,IthinkEnglishisaforeignlanguage.Ishouldlearnitwellinthefollowingways:Listentotheteachercarefully,speakbravely,re
8、adaloudandhaveagoodvocabulary（詞匯）.Thenpracticeagainandagain,neverbetired?AndIalsohaveagoodhabit:Askingwheneve"不論彳可時(shí)）1haveaquestion,ImustmakeitclearbyaskingourEnglishteacher.HowhappyIamwhenIunderstand!Besidesthis,Ioftenread
