學習習慣培養(yǎng)實施分析.doc

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1、眾所周知，小學生的學習習慣是素質教育中至關重要的一環(huán)，只有具備良好學習習慣的小學生，才有發(fā)展的潛力和向前發(fā)展的前景。小學是義務教育的基礎階段，是一個人形成良好學習習慣的關鍵時期，也是一個人成長的奠基時期。因此，在小學教學中重視良好學習習慣的培養(yǎng)，采取有效措施，有意識地進行訓練和培養(yǎng)是非常必要的。所以我針對我班學生采取了以下幾方面的培養(yǎng):1、培養(yǎng)聽鈴上課習慣。上課前，要求學生把課堂上用的東西，如書、本、鉛筆盒等放在桌上指定的地方，上課鈴一響就安靜下來，靜靜地等待老師上課。培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣，反映出學生的精神面貌?，F(xiàn)在我班已基本形成了這種習慣

2、。2、培養(yǎng)上課傾聽習慣。我在講課或講試卷的過程中時刻提醒學生注意傾聽，因為這是提高課堂質量非常有效的一種方法。如果老師只是一味地去講，忽視了學生的聽講情況，那么將會事倍功半。所以我在講之前先環(huán)視一下學生，確定他們認真傾聽了再繼續(xù)講下去。學生起立回答問題時我也要他們環(huán)視四周待大家安靜傾聽時方可回答。漸漸地，學生聽講已經(jīng)形成了習慣。我覺得這起到了很好的效果。3、培養(yǎng)良好的書寫習慣。良好的書寫習慣可以反映學生認真的態(tài)度，要培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整的好習慣，我首先注意教學時板書書寫規(guī)范工整，嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素質，時時處處用自己良好的行為習慣影響、感

3、染學生，身教重于言教，日復一日，月復一月，經(jīng)過潛移默化，就容易使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。當然，我非常重視書寫指導、中午練字、回家作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)，和家長配合，嚴格把關，把學生認真的寫字態(tài)度貫穿于每天每時當中。當然，在學習過程中學生們還存在著很多問題，有很多不良的學習習慣。我會在以后的時間里循序漸進，不斷培養(yǎng)，不斷加強，爭取為他們以后的學習打下堅實的基礎。