連除的簡便計算.doc

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1、連除的簡便計算教學內(nèi)容小學新課標人教版四年級下冊第43頁的例3三維目標知識與技能使學生掌握一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)的幾種常用算法。并根據(jù)具體的情況，選擇合適的方法使計算簡便。過程與方法通過探索發(fā)現(xiàn)的方法，對連除的簡便計算就行教學。情感態(tài)度與價值觀通過簡便計算的教學，培養(yǎng)學生合理選擇算法的能力。教學過程一、復(fù)習。1.簡便計算155+264+64283×115+115×1772×10179×99+791841-378-4222000-368-132二、新授課。1.教學例題3.一共有25個小組，每個小組種了5棵樹

2、苗。購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少錢？⑴分析題目的已知條件和問題，想一想該怎樣列式?⑵學生列式：（要求學生說出每一種列式的理由）第一種：1250÷25÷5提問：1250÷25表示什么？（每個小組購買樹苗花多少錢）50÷5又表示什么？（每棵樹苗多少錢）第二種：1250÷（25×5）提問：25×5表示什么?(25個小組一共種了多少棵樹苗)1250÷125又表示什么？（每棵樹苗多少錢）⑶教師：這兩種列式都表示每棵樹苗多少錢。因此這兩個算式有什么關(guān)系？1250÷25÷5=1250÷（25×5）⑷想一想：一

3、個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，我們可以怎么算？（一種：同級運算可以從左往右依次計算。另一種：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積）2.練習。完成做一做的第1、2題學生獨立完成后，教師講評