《分一分》觀摩體會(huì).doc

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1、《分一分》觀摩體會(huì)?趙乾坤老師的《分一分》是北師大版三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。這一課時(shí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的開(kāi)始，是學(xué)生關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)的又一次擴(kuò)展。這節(jié)課的主要內(nèi)容就是從學(xué)生熟悉的一個(gè)簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題?-----“?分糖果?”?出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)?“?一半可以用?1/2?表示?”?，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性，進(jìn)而，讓學(xué)生通過(guò)一系列操作與描述活動(dòng)，理解簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)所表示的具體意義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng)，初步掌握簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法和讀法。趙老師的整個(gè)教學(xué)充滿了教學(xué)智慧。下面是我聽(tīng)后的一些感悟：一、數(shù)學(xué)課堂要注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、質(zhì)疑問(wèn)難等能力的培養(yǎng)。趙老師通過(guò)分糖果由?4?塊平均

2、分、?2?塊平均分，學(xué)生能夠用算式表示，哪一塊巧克力平均分給兩個(gè)人呢？使同學(xué)認(rèn)識(shí)到實(shí)際生活中有時(shí)遇到不夠一個(gè)的，就不能用整數(shù)表示，那用什么數(shù)表示呢？有知道的嗎？生說(shuō)是半個(gè)，那可以用1/2表示，然后步步引導(dǎo)先認(rèn)識(shí)1/2，教師做個(gè)示范，然后引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手折，并說(shuō)它的意義，認(rèn)識(shí)完后引導(dǎo)生質(zhì)疑還有疑問(wèn)嗎？來(lái)掌握生的學(xué)習(xí)情況，然后認(rèn)識(shí)1/4,2/4，3/4，4/4，再次延伸到更多的分?jǐn)?shù)，整節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)、折一折、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、看一看、讀一讀等從形到數(shù)的轉(zhuǎn)化，發(fā)展了學(xué)生的思維能力。老師在上課的過(guò)程中，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，先給學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考，自主探

3、究讓他們?cè)谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小組合作交流解決的方案、然后發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作解決問(wèn)題，真正體會(huì)到小組合作的實(shí)效性。讓學(xué)生獲得成功感，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。二、數(shù)學(xué)課堂要注重訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的完整性。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)邏輯推理能力等方面的一門(mén)重要課程，學(xué)生回答問(wèn)題的完整性也是學(xué)生邏輯推理能力行程的一個(gè)關(guān)鍵，這節(jié)課，趙老師不斷的鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，耐心教學(xué)生如何說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的完整性，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。三、?數(shù)學(xué)課堂要注重鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。趙老師課前親切的談話拉近了師生之間的距離，孩子在一次次得到老師的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)之后增強(qiáng)了自

4、信。由“害怕說(shuō)”到“主動(dòng)說(shuō)”再到后面的“爭(zhēng)著說(shuō)”，在說(shuō)的同時(shí)在不斷的質(zhì)疑使課堂氣氛立馬活躍起來(lái)，學(xué)生發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)了師生互動(dòng)的良好循環(huán)。總之，在今后的數(shù)學(xué)課堂要多關(guān)注學(xué)生—關(guān)注他們的表情狀態(tài)、關(guān)注他們的參與狀態(tài)等，讓自己真正做到眼中有學(xué)生，心中有學(xué)生，讓數(shù)學(xué)課堂真正做到真、實(shí)、趣。