《望岳》《游錢(qián)塘湖春行》《登飛來(lái)峰》古詩(shī)練習(xí).doc

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1、.《望岳》習(xí)題?1．這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的??望????字展開(kāi)，熱情贊美了泰山的???高大雄偉???的氣勢(shì)和???神奇秀麗???的景色。?Word資料.????????2?既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难缘恼Z(yǔ)句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小????????????????????????????????3表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定的語(yǔ)句：Word資料.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?????4展開(kāi)聯(lián)想與想象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！币痪渌宫F(xiàn)的畫(huà)面。?Word資料.大自然也對(duì)泰山神

2、奇秀麗的景致情有獨(dú)鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。5“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！狈治鲞@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？?Word資料.不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。?6這首詩(shī)寫(xiě)景很有特色，請(qǐng)從一個(gè)角度加以賞析。??Word資料.1、寫(xiě)景富有層次，從遠(yuǎn)望到近望，到細(xì)望。寫(xiě)出泰山的高大雄偉，神氣秀麗，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。???2、虛實(shí)相生，“造化鐘神秀”是虛寫(xiě)，“陰陽(yáng)割昏曉”是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)出泰山的高大雄偉，神奇秀麗。?Word資料.3、烘托手法，以齊魯大地來(lái)

3、烘托泰山那拔地而起，參天聳立的形象。?7“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后，你有什么感受？Word資料.Word資料.（1）這不僅是詩(shī)人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。?）我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。（只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。）8填出下列相應(yīng)的山名：東岳（泰山）南岳（衡山）西岳（華山）北岳（恒山）中岳（嵩山）Word資料.9請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。?“鐘”

4、在這里是“積聚、匯聚”的意思，用一“鐘”字，將大自然寫(xiě)得似乎有了感情，寫(xiě)出了遠(yuǎn)望泰山的神奇秀麗的景色。?Word資料.10有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“‘割’字奇”，品析“割”這個(gè)字，指出奇在何處？?（答案自己總結(jié)）?《登飛來(lái)峰》閱讀訓(xùn)練Word資料.1、這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么?眼前的困難、障礙、挫折等。2請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析第二句在全詩(shī)中的作用。Word資料.詩(shī)人借神話傳說(shuō)側(cè)面烘托出飛來(lái)峰的高大為下文“占據(jù)較高的立足點(diǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)”的議論做鋪墊，使議論自然（2分）。3、王安石《登飛來(lái)峰》中【不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層Word資

5、料.】?jī)删湓?shī)與蘇軾《題西林壁》中"不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中"兩句異曲同工，寫(xiě)法極為相似。4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？Word資料.為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。5詩(shī)中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是不畏泘云遮望眼，自緣身在最高層Word資料.6這是一首哲理詩(shī)，一、二句作者用“?千尋（見(jiàn)日升）”突出塔之高，為下文作鋪墊7最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？揭示了怎樣的人生哲理？Word資料.借景抒情；只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒?！队五X(qián)塘湖春行》習(xí)題1最后兩句中的“

6、最?lèi)?ài)??????”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。第三句和第四Word資料.句是頷聯(lián)，頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)仗的修辭手法。????2．詩(shī)歌第二聯(lián)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。????幾處”“誰(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”Word資料.，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情“如果改為“處處”“家家”，就沒(méi)有這種表達(dá)效果???2．賞析“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞的作用，????Word資料.?(答案在練習(xí)冊(cè))Word資料