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1、愛孩子不能不商量先請聽兩個小故事。說有一位心理學家,他讓一窮一富兩個孩子同看一幅畫，畫里是一只小兔子坐在飯桌旁邊哭，兔子媽媽站在一旁,板著面孔。窮孩子說：“小兔子為什么哭?是因為它沒吃飽,還想吃,可是家里沒了，兔媽媽也感到非常難過?！薄安皇沁@樣的”富孩子接著說：“小兔子為什么哭?還不是因為它已經(jīng)不想再吃東西了，但它媽媽強迫它非吃下去不可!”富孩子的話,很值得我們教育工作者深思。愛孩子愛到強迫“孩子”“非吃下去不可”的地步,這種“愛”,孩子自然是不能接受的了。生活中有這樣的媽媽，學校里也有這樣的老師。愛孩子愛到孩子的生活就是
2、自己的生活,孩子的學習就是自己的學習,孩子的成績就是自己的成績,孩子的面子就是自己的面子,以致“愛”到蠻不講理、專橫霸道的地步。這種愛的錯位,必然產(chǎn)生各種被愛的心理障碼與心理病癥。生活的主人是孩子,學習的主人也是孩子,超越了這個位置,無論什么樣的愛都不好接受,都會出問題?！皭塾钡闹黧w定位是我們愛孩子的前提。愛是風，她可以吹得鮮花滿園,也可以吹得冰天雪遍地；愛是酒,她可以讓你豪情滿懷,也可以讓你精神錯亂；愛是火,她可以助你火箭一般直沖云霄,也可以葬你于一片火海?！皭勰悴簧塘俊边@不是在愛孩子。十年樹木,百年樹人。愛孩子需要我
3、們細商量。
