練習(xí)7讀讀背背.docx

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1、蘇教版四年級(jí)下冊練習(xí)7《讀讀背背》教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省天長市城南小學(xué)陶開香教材分析:蘇教版語文四年級(jí)下冊練習(xí)7《讀讀背背》共有兩部分內(nèi)容。第一部分是8個(gè)成語,分為四組。教師要以多種形式指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦,對成語的意思粗知大意即可。第二部分《古今賢文·合作篇(下)》與本冊練習(xí)五“讀讀背背”中的《古今賢文·合作篇(上)》一樣,講的都是關(guān)于合作的道理。但(上)闡述了“團(tuán)結(jié)力量大,合作就成功”的道理。側(cè)重的說的是團(tuán)結(jié)協(xié)作,以數(shù)量多少,力量大小的對比顯示不同的效果。而(下)闡述的是人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助、真誠相待的道理。側(cè)重說的是鄰居、親人、朋友之間要彼此用心溝

2、通,使人際關(guān)系更加和諧、生活更加美好。教師要引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,體會(huì)和理解蘊(yùn)藏在詩句和諺語中的人生哲理。,此項(xiàng)練習(xí)旨在增加學(xué)生的積累。教學(xué)內(nèi)容:讀背8個(gè)詞語和《古今賢文·合作篇(下)》,大致理解8個(gè)詞語及古今賢文的意思。設(shè)計(jì)意圖:通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦,增加學(xué)生的積累。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合作的好習(xí)慣,懂得生活中友情的可貴。教學(xué)重難點(diǎn):讀背成語和詞語及《古今賢文》,聯(lián)系實(shí)際生活用自己的語言,說說對詞語及《古今賢文》中詩句和諺語的理解。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、教學(xué)成語和詞語:多謀體出示。繼往開來革故鼎新一衣帶水以德為鄰

3、唯才是舉知人善任科教興國與時(shí)俱進(jìn)1、生自讀成語,把每個(gè)字讀準(zhǔn)。2、指名讀,師生糾正字音。齊讀。開火車讀。男女生賽讀。3、理解詞語意思??伎寄悖核慕M詞語的意思你們都知道嗎?課件出示:描寫改革開放,建設(shè)和發(fā)展國家的詞語––––––––––––。表達(dá)睦鄰友好相處的詞語––––––––––––。關(guān)于舉薦和使用人才的–––––––––––。關(guān)于科教興國的––––––––––––––––––。4、指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦。二、教學(xué)《古今賢文·合作篇(下)》1、復(fù)習(xí)練習(xí)五的《古今賢文·合作篇(上)》2、學(xué)習(xí)《古今賢文·合作篇(下)》(1)、自讀,指名讀,師生正音。(2

4、)、多種形式讀(3)、理解詩意。小組討論并交流。你最喜歡哪句詩,和同學(xué)說說你對它的理解。你對哪句詩的意思不明白,誰可以幫助他?(4)、指導(dǎo)朗讀、背誦。3、拓展延伸:賞析:送杜少府之任蜀州唐代:王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

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