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《語文人教版五年級(jí)下冊課外閱讀《槐樹花真香》 學(xué)生工作紙.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、PISA視野下課外閱讀指導(dǎo)課《槐樹花真香》學(xué)生工作紙執(zhí)教：海珠區(qū)培紅小學(xué)曾慶碩⑴晚霞在熾烈地燃燒著，似乎能聽得見被它烤焦的樹梢在噼啪作響，小山顯得更加恬靜了；村頭上有一棵洋槐樹，槐花開得正盛，粉嘟嘟的，連晚霞里也溶進(jìn)了它那淡淡的馨香?！ 、蒲蠡睒湎伦晃焕夏棠?。她已經(jīng)很蒼老了，頭發(fā)差不多全禿了，只有后腦勺處還有一綹亂麻似的白發(fā)，臉上的皺紋縱在一起，眼窩很深，顴骨很高，像一塊褐色的石頭。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下來，上邊沾著一塊塊栗子皮似的老年斑。她手里撫弄著兩只毛茸茸的小雛雞，沖著落日安詳?shù)刈?，一?dòng)也不動(dòng)，似乎也得到了一種永恒
2、的滿足?！ 、窃谒磉?，是一個(gè)十二三歲的女孩。這姑娘長得像晚霞一樣光彩動(dòng)人。光潤潤的小臉蛋兒，水汪汪的大眼睛，還有潮平平的紅嘴唇，都如含苞未綻的洋槐花一樣的鮮嫩。她正伏身在一塊平展展的大石頭上，面前放著鉛筆盒、作業(yè)本，還有幾塊口香糖．她那只捏著鋼筆的右手支著下巴，歪著頭向遠(yuǎn)處凝望著，像是看著滿天的彩霞，又像看著老奶奶?！ 、仍谒齻兊哪_下，是一條清凌凌的小溪，鍍了金的溪水靜靜地流著，聽不見一點(diǎn)兒聲響?！ 、膳⑼蝗徽f話了，那聲音像是從無邊的遐想中尋找出來的：“姥姥您說，人為什么活著?”“這大陽真美，槐樹花真香?！崩夏棠锑卣f?！ 、省袄牙?，
3、您給我說說呀。要不，我的作文完不成了?！薄 、恕罢媸堑?，我活了快八十多歲．怎么就沒工夫看看這太陽，聞聞這槐花呢?” ?、獭袄牙?，您快說呀，人到底為什么活著?’女孩顯得有些焦急了?！ 、汀盎钪褪腔钪鴨h，還管它為什么?”老奶奶漫不經(jīng)心地說。 ⑽“姥姥，您是怎么活過來的?’ ⑾“我那會(huì)兒也不想活。你姥爺死了，我本想跟他一塊去，可放不下你媽，你媽才這么大……”老奶奶用手比劃了一下，望著小女孩，沉思到：為了你媽，我活了下來。這不，也是一輩子…… ⑿女孩不再發(fā)問了。她望著山頂?shù)穆淙?，又陷入了靜靜的思索。那大陽很大，很紅。 ?、牙夏棠逃粥哉Z：
4、“這太陽真美，槐花真香?！薄 、液鋈唬⒛侵蓺獾哪橆a上閃過一道霞光。她似乎悟出了什么，埋下頭在作業(yè)本上唰唰地寫下了兩行字：落山的太陽真美，盛開的槐花真香。1、文中誰給你的印象最深刻？上文通過哪些方面描寫這個(gè)人物？2、老奶奶和小女孩分別是一個(gè)怎樣的人？嘗試分析一下她們的人物形象。老奶奶：小女孩：小結(jié)反思：你對人物形象進(jìn)行分析的過程中是如何思考的？有何啟示？參考答案：1、老奶奶：她已經(jīng)很蒼老了，頭發(fā)差不多全禿了，只有后腦勺處還有一綹亂麻似的白發(fā)，臉上的皺紋縱在一起，眼窩很深，顴骨很高，像一塊褐色的石頭。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下來，
5、上邊沾著一塊塊栗子皮似的老年斑。——外貌描寫她手里撫弄著兩只毛茸茸的小雛雞，沖著落日安詳?shù)刈?，一?dòng)也不動(dòng)，似乎也得到了一種永恒的滿足?！駪B(tài)與動(dòng)作描寫“這大陽真美，槐樹花真香?！崩夏棠锑卣f?！罢媸堑模一盍丝彀耸鄽q．怎么就沒工夫看看這太陽，聞聞這槐花呢?”“我那會(huì)兒也不想活。你姥爺死了，我本想跟他一塊去，可放不下你媽，你媽才這么大……”老奶奶又喃喃自語：“這太陽真美，槐花真香?！薄Z言描寫“活著就是活著唄，還管它為什么?”老奶奶漫不經(jīng)心地說?！Z言、神態(tài)描寫老奶奶用手比劃了一下，望著小女孩，沉思到：為了你媽，我活了下來。這不，
6、也是一輩子……——?jiǎng)幼?、心理描寫小女孩： 在她身邊，是一個(gè)十二三歲的女孩。這姑娘長得像晚霞一樣光彩動(dòng)人。光潤潤的小臉蛋兒，水汪汪的大眼睛，還有潮平平的紅嘴唇，都如含苞未綻的洋槐花一樣的鮮嫩。——外貌描寫她正伏身在一塊平展展的大石頭上，面前放著鉛筆盒、作業(yè)本，還有幾塊口香糖．她那只捏著鋼筆的右手支著下巴，歪著頭向遠(yuǎn)處凝望著，像是看著滿天的彩霞，又像看著老奶奶?！?jiǎng)幼髅鑼懪⑼蝗徽f話了，那聲音像是從無邊的遐想中尋找出來的：“姥姥您說，人為什么活著?”“姥姥，您給我說說呀。要不，我的作文完不成了?！薄 袄牙眩窃趺椿钸^來的?’——語言描寫
7、2、老奶奶的蒼老、飽經(jīng)風(fēng)霜、豁達(dá)、樂觀、知足常樂；小女孩的天真活潑、勤于思考、光彩照人用小女孩生活的幸福表現(xiàn)了老奶奶以頑強(qiáng)的毅力撫養(yǎng)了下一代，下一代正在茁壯成長，歌頌了老奶奶無私的母愛和奉獻(xiàn)精神。3、我們可以通過人物的描寫（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等），分析人物形象。
