手勢禮儀規(guī)范.ppt

手勢禮儀規(guī)范.ppt

ID:49805337

大?。?.77 MB

頁數(shù):38頁

時間:2020-03-02

手勢禮儀規(guī)范.ppt_第1頁
手勢禮儀規(guī)范.ppt_第2頁
手勢禮儀規(guī)范.ppt_第3頁
手勢禮儀規(guī)范.ppt_第4頁
手勢禮儀規(guī)范.ppt_第5頁
資源描述:

《手勢禮儀規(guī)范.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、手勢禮儀一、手勢的含義手勢是指通過手和手指的活動來傳達信息的一種體態(tài)語言。常用的引導(dǎo)手勢  ?。ā罢垺钡氖謩荩┲形皇謩輽M擺式-(請進)動作:手從體前向右橫擺到與腰同高,眼睛看向手指的方向。二、常用的禮儀手勢曲臂式-(里邊請)小臂自下向身體內(nèi)側(cè)抬起,與胸部同高,小臂與身體約一拳遠,手心向上,五指并攏雙臂橫擺-(大家請)適用于對面人多時,做“諸位請”的手勢。動作:雙手從身體前,向兩側(cè)抬起,再以肘關(guān)節(jié)為軸,與胸同高,上身略微前傾。低位手勢斜臂式(斜擺式)(請坐)用于“請坐”時的手勢。動作:一只手由前抬起,再以肘關(guān)節(jié)為軸,前臂向右下,到于大

2、腿中部齊高,上身前傾,目光兼顧客人和椅子,座位在哪,收應(yīng)該指到哪。高位手勢直臂式(請往前走)專業(yè)引導(dǎo)手勢,適用于給對方指引方向,如“請這邊走”“請您這邊走”動作:手臂伸直與肩同高,掌心向上,與地面成45度角,朝指示方向伸出前臂。引領(lǐng)時,應(yīng)走在賓客的側(cè)前方,距離保持,隨著賓客的步伐輕松地前進(如果接待的客人為老人或特殊人群,攙扶、或幫助客人拿東西,但一定得都客人的允許);當(dāng)位置和場所有所改變時,都需事先告知;在門前引領(lǐng)時,如果是內(nèi)推門,;如果是外拉門,。2-3步遠自己先進,賓客后進賓客先進,自己后進指示手勢的標準手掌自然伸直,手指并攏

3、,拇指自然稍稍分開,手腕伸直,使手與小臂成一直線,肘關(guān)節(jié)自然彎曲,掌心向斜上方,手掌與地面成45度遞接物品雙手遞送(或右手遞送)如傳遞帶有文字性的書籍或物品時,必須正面朝上,以便對方接過去之后閱讀。在遞接帶尖、帶刃的物品時,應(yīng)使尖、刃對著自己手勢的含義伸出右手翹起拇指指尖向上腹面向被夸獎的人將右手拇指豎起來反向指向別人就意味著自大和藐視將拇指指向自己的鼻尖就是自高自大,不可一世的意思主要用以表揚他人鼓掌有贊許,鼓勵,祝賀,歡迎之意。攥緊拳頭暗示進攻、自衛(wèi),表示力量,表示憤怒伸出食指含有教訓(xùn)人的意思引起他人的注意舉食指的含義澳大利亞:

4、請再來一杯啤酒一般代表“一”法國:請求提問新加坡:最重要安靜老練、機智,沉思或深算背手背手常顯示一種權(quán)威,但在一個人極度緊張、不安時,常常背手,以緩和這種緊張情緒。另外,如果背手伴以俯視踱步,則表示沉思塔尖式手勢自信的表現(xiàn)身體后仰,則顯得高傲雙臂交叉在胸前暗示一種敵意的態(tài)度自我放松或置身事外、袖手旁觀、看他人笑話之意。舉大拇指的含義我國:好、了不起意大利:表示一希臘:夠了,讓對方“滾蛋”拇指向下一般表示厭惡和壞蛋;在美國、英國和澳大利亞,表示好、行。V型手勢的含義如果掌心向內(nèi),則是貶低人,侮辱人在希臘,即使掌心向外,如手臂伸直,也是

5、對人不恭。一般是指勝利沒有問題Ok手勢的含義我國和其他國家:日本、緬甸、韓國:金錢印度:正確、不錯美國、英國:贊同、了不起法國:零或沒有突尼斯:傻瓜3、遞物、接物傳遞物品雙手為宜主動上前遞于手中方便接拿尖、刀刃內(nèi)向正面朝上接取物品目視對方雙手或右手起身站立主動走近對方不搶取物品4、舉手致意手勢也叫揮手致意,用來向他人表示問候、致敬、感謝當(dāng)你看見熟悉的人,又無暇分身的時候,就舉手致意可以立即消除對方的冷落感掌心向外、面向?qū)Ψ健⒅讣獬蛏戏?、千萬不要忘記伸開手掌招手:向遠距離的人打招呼時,伸出右手,右胳膊伸直高舉,掌心朝著對方,輕輕擺動

6、。不可以向上級和長輩招手。打招呼(greeting)手勢語言:英語國家人在路上打招呼,常常要拿帽子表示致意。現(xiàn)一般已化為抬一下帽子,甚至只是摸一下帽沿。四、感知練習(xí)請座位相臨的同學(xué)組成小組,自己設(shè)計場景或?qū)Π?,根?jù)不同需要運用恰當(dāng)?shù)氖謩?。作業(yè):收集其他一些手勢,了解它們的含義。結(jié)束語注重細節(jié)!細節(jié)決定成?。∽屛液湍阋黄鹱龅母?!此課件下載可自行編輯修改,此課件供參考!部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。