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《廣東高考生物大題之實(shí)驗(yàn)探究題.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、生物大題之實(shí)驗(yàn)探究題1?某學(xué)校的生物興趣小組以酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料開展了一系列的科學(xué)探究活動(dòng)。一、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)步驟:%1將酵母菌接種在液體培養(yǎng)基中,并在培養(yǎng)過程中不斷通入無菌空氣。%1將培養(yǎng)基放在28°C條件下連續(xù)培養(yǎng)7天。每天定時(shí)取樣一次,用顯微鏡計(jì)數(shù)。每次取三份樣品,每次取樣前將培養(yǎng)液搖勻。請(qǐng)回答:(1)每次取樣之前要搖勻,目的是O(2)如果計(jì)數(shù)室內(nèi)的酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),可采取怎樣的措施?O(3)若將500個(gè)紅細(xì)胞與某時(shí)刻取樣的5毫升該培養(yǎng)液混勻,然后制片計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。請(qǐng)你計(jì)算該時(shí)刻5毫升培養(yǎng)液中所含酵母菌大約個(gè)。二、探進(jìn)行酒精宜溫度計(jì)數(shù)次序視野1視野2
2、視野3視野4紅細(xì)胞數(shù)21172220酵母菌爪數(shù)1029810694究酵母菌發(fā)酵的適實(shí)驗(yàn)材料:新鮮的酵母菌液,一定濃度的葡萄糖液,圖示裝置若干套,可提供溫度條件為20°C、25°C、30°C、浴裝置若干套,計(jì)時(shí)器等。35°C、40°C的恒溫水請(qǐng)回答:(1)酒精產(chǎn)生于酵母菌細(xì)胞的處。要定量反映酵母菌的無氧呼吸速率,可測(cè)量2S0mL雜形瓶請(qǐng)你幫助該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,用表格的形式呈現(xiàn)。一、(1)使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差(2)對(duì)酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋(3)2500二、(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)U型管右側(cè)管內(nèi)液面上升的高度(3)(分)裝置編號(hào)12345裝置組裝在錐形瓶中加入等
3、量的酵母菌液、葡萄糖液,并密封放置一段時(shí)間后,連接U型管。水浴(°C)2025303540測(cè)量記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)因注意:1?表頭:探究……2?分組編號(hào),裝置組裝,條件控制,測(cè)量記錄數(shù)據(jù)或分組+內(nèi)容+項(xiàng)目(即需加入的材料,相同的材料不隔開)+條件控制+自變量+因變量+結(jié)論2.為研究土壤中無機(jī)鹽離子和空氣中CO2濃度對(duì)植物光合作用的影響,有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物,在適宜條件下做了模擬試驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)據(jù)此回答問題。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,施磷肥對(duì)植物的光合作用影響更大。項(xiàng)目植物.346
4、unol?mol"1的CO?528pimolTnol1的CO?不施磷肥施璘肥19kg?hnr'?a"
5、不施磷肥施璘肥19kg*hm:光合速率A2A23.703.605.76B1.326.705.3815.66(2)如果將CO2濃度從346mol•mol-l迅速提高到528mol•mol-1,植物細(xì)胞中C5的濃度將O(3)假如植物B為小麥,在干旱初期,光合作用速率明顯下降的主要原因是反應(yīng)過程受阻;舀灌玻期,若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其主要原因是反應(yīng)過程受阻。(4)土壤中缺磷會(huì)導(dǎo)致植株矮小、葉色暗綠,影響光合作用效率。有人推測(cè)葉色暗綠的原因是缺磷導(dǎo)致葉片中類胡蘿卜素缺乏引起的。請(qǐng)用正常生長(zhǎng)的黃瓜幼苗作實(shí)驗(yàn)材料.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)所需試劑:完全營(yíng)養(yǎng)液、、丙酮、層析液、
6、CaCO3、SiO2<,實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:選取長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗平均分為甲、乙兩組第二步:甲組培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中,乙組培養(yǎng)在,習(xí)務(wù)兩組黃瓜幼苗同時(shí)放在相同并適宜的條件下培系一段時(shí)間。第三步:分別取兩組黃瓜幼苗等量的葉片進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)。提取時(shí)研缽中需加入以防止研磨中色素被破壞。將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕插入層析液中時(shí),一定要注意:以避免實(shí)驗(yàn)失敗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):對(duì)比甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)層析分離結(jié)果,若,則說明缺磷不會(huì)引起類胡蘿卜素的缺乏;若乙組紙條,則說明缺磷會(huì)影響類胡蘿卜素的形成。1.B;2.降低;3.暗反應(yīng);4光反應(yīng)(4)實(shí)臉?biāo)柙噭喝北摹巴耆珷I(yíng)養(yǎng)液”實(shí)驗(yàn)步驟:第二步:缺確的“
7、完全營(yíng)養(yǎng)液“第三步:CaCOj不能讓濾液細(xì)線'觸及1層析液實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):色索帶一致缺乏橙黃色和黃色色素帯2.某研究機(jī)構(gòu)針對(duì)小鼠胰島素基因的表達(dá)開展了兩項(xiàng)研究。研究一:采取的步驟如下,先將小鼠用四氧卩密碇液腹腔注射(四氧卩密碇有破壞胰島B細(xì)胞的作用),然后將小鼠分為兩組,分別用一定量的紅薯葉黃酮、蒸餾水喂養(yǎng)經(jīng)四氧嚅旋處理的小鼠。另外用蒸鐳水喂養(yǎng)未經(jīng)四氧嗪噪處理的小鼠。最后分別檢測(cè)月夷島素的含量。結(jié)果如下圖所示。紅*葉黃小良4島素水平的彭響42086420回答下列問題:(1)先將小鼠進(jìn)行四氧嚅噪處理的目的是(2)圖示中的3組為經(jīng)紅薯葉黃酮處理組。未經(jīng)四氧喀唳處理的為組;經(jīng)四氧n密呢處理但
8、未用紅薯葉黃酮處理的是組,圖中組小鼠患糖尿病。(3)1組與23組比較,對(duì)照組是組;2組與3組比較,實(shí)驗(yàn)的自變量是o(4)3組與12組比較,不僅說明紅薯葉黃酮有修復(fù)的功能,而且說明紅薯葉黃酮有(促進(jìn)、抑制)胰島素基因表達(dá)的功能。研究二:取研究一中的1組小鼠的胰島細(xì)胞分離并培養(yǎng),再分為兩組,一組加入一定濃度的干擾素;一組加入蒸鐳水作對(duì)照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別檢測(cè)胰島素含量和凋亡細(xì)胞的比例,結(jié)果如下表。干擾素對(duì)小鼠膜島細(xì)胞的影響組別胰島素濃蔗凋亡細(xì)胞比例(%)對(duì)