尤歡歡說課稿.ppt

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1、尊敬的各位老師：大家好！——說課人：尤歡歡小班音樂游戲：大樹和毛毛蟲說課稿——說課人：尤歡歡一、活動(dòng)背景及設(shè)計(jì)意圖：<<綱要>>中曾指出、“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美情趣”。前段時(shí)間，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)⒂^過毛毛蟲和大樹，也帶他們互相之間玩過撓癢癢的游戲。孩子們對(duì)毛毛蟲發(fā)出“哩哩/哩哩/哩”的聲音非常感興趣，內(nèi)心充滿了好奇和疑問，針對(duì)這一情景我設(shè)計(jì)了本次音樂游戲，想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時(shí)用身體動(dòng)作來表現(xiàn)不同的物體，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。二、幼兒情況分析：小班幼兒角色意識(shí)很強(qiáng)，音樂游戲<<大樹和毛毛蟲>>全曲歌詞內(nèi)容淺顯易

2、懂，曲調(diào)簡(jiǎn)單流暢，富有游戲性，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：音樂游戲活動(dòng)是以游戲的形式進(jìn)行的，所以本活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒能在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上玩游戲，并能感受音樂活動(dòng)的快樂。難點(diǎn)：幼兒能區(qū)分音樂與角色形象的關(guān)系。四、活動(dòng)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)與歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及他們一定的表現(xiàn)欲望，我設(shè)訂了目標(biāo)：1、幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上玩游戲，感受音樂活動(dòng)的快樂。2、幼兒能運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。3、培養(yǎng)幼兒交往合作能力。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，為此我準(zhǔn)備了毛毛蟲、大樹胸飾若干。鋼琴伴奏、音樂:<<走路>><<蝴蝶找花>>

3、、配班教師扮演大樹爺爺。知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已會(huì)唱<<大樹和毛毛蟲>>這首歌曲。為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情景。六、教學(xué)方法：在教學(xué)方法中，我運(yùn)用了情景教學(xué)法、整體教學(xué)法、游戲法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，感官認(rèn)識(shí)，讓音樂游戲不僅給孩子提供了情節(jié)，充滿了趣味性，并給了幼兒音樂的享受，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使教法和學(xué)法有機(jī)的聯(lián)系在一起，讓目標(biāo)得到落實(shí)。七、活動(dòng)過程：（一）律動(dòng)：《走路》（二）用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句：1、講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景：（三）用不同的動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲爬的樣子：1、“你能用手指來表現(xiàn)毛毛蟲爬的樣子嗎？”幼兒用手指伸縮來表現(xiàn)毛毛蟲爬，老師邊和孩子一起做動(dòng)作，邊哼唱：“毛毛蟲

4、呀，爬出來了，哩……”。2、“你能用身體來表現(xiàn)毛毛蟲爬的樣子嗎？”鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，比較有創(chuàng)意的動(dòng)作請(qǐng)大家一起進(jìn)行模仿，并在做動(dòng)作時(shí)引導(dǎo)幼兒一起哼唱：“毛毛蟲呀，爬出來了，哩……”。3、“大樹爺爺被毛毛蟲撓癢癢會(huì)怎么樣？”（哈哈大笑）老師唱“大樹爺爺笑起來了，哈……”“撓癢癢的動(dòng)作是怎么樣的？”鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作大膽表現(xiàn)。因?yàn)楦枨腥?，形象生?dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒很開心。（四）根據(jù)角色用不同的聲音演唱歌曲：1、“想一想毛毛蟲的樣子細(xì)細(xì)的、小小的，那在唱毛毛蟲的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的聲音？”引導(dǎo)幼兒用細(xì)小輕柔的聲音演唱第一句。2、“再想一想大樹爺爺高高大大的，年紀(jì)也很老了，那唱大樹爺爺?shù)臅r(shí)候又應(yīng)

5、該用什么樣的聲音呢？”引導(dǎo)幼兒用粗厚的聲音演唱第二句。3、老師彈琴，幼兒根據(jù)角色用不同的聲音演唱兩遍。（五）跟著音樂進(jìn)行情景游戲：1、請(qǐng)一位教師扮演大樹，老師扮演毛毛蟲，邊唱“毛毛蟲呀，爬出來了，哩……”，邊用手指伸縮做毛毛蟲爬行的動(dòng)作；唱到1354321——處，“毛毛蟲”去撓“大樹”的胳肢窩，“大樹”發(fā)出哈哈大笑聲將手中的樹葉撒落到地上。2、請(qǐng)幾名幼兒扮演毛毛蟲，用剛才創(chuàng)編的毛毛蟲爬行的動(dòng)作表演，老師和其他幼兒雙手抓著樹葉扮演大樹。3、更換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。（在游戲中，讓幼兒通過觀察比較，實(shí)踐體驗(yàn)，大膽探索，是幼兒更能投入到游戲中去）八、活動(dòng)延伸：?區(qū)角活動(dòng):音樂表演<<蝴蝶找花>>?

6、美術(shù)活動(dòng):五彩的毛毛蟲九、活動(dòng)反思：本次活動(dòng)中，我和孩子們一起感受音樂游戲帶來的歡笑，并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)音樂、體驗(yàn)音樂教學(xué)的樂趣，從而發(fā)展孩子們的音樂智能和身體運(yùn)動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中，孩子們對(duì)這個(gè)活潑，有趣的音樂很感興趣，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。本活動(dòng)在設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中肯定還有不周到的地方，還請(qǐng)各位同行指正?；蹖邮∷囆g(shù)幼兒園2010-4-13尤歡歡謝謝大家：再見！尤歡歡慧層十三小藝術(shù)幼兒園2010-4-13