八下語文第六單元《三峽》.doc

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1、八年級(jí)上語文《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能：通過教學(xué)，學(xué)生能認(rèn)讀生字，正確解釋關(guān)鍵詞語或句子，整體感知文章內(nèi)容大意，反復(fù)朗讀課文；在反復(fù)閱讀中，學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)，達(dá)到情景交融的方法。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象感受三峽壯美的景色。過程與方法：復(fù)習(xí)已學(xué)文言詞匯，引出本課內(nèi)容，了解作者及《水經(jīng)》內(nèi)容。繼續(xù)鞏固所學(xué)文言字詞及重點(diǎn)句子的翻譯。同時(shí)，利用多媒體設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握新的知識(shí)并提高閱讀能力，最后設(shè)計(jì)與本課內(nèi)容相關(guān)的文言閱讀遷移，以提高知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，達(dá)到本課的

2、教學(xué)目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.在反復(fù)朗讀中使學(xué)生受到美的熏陶，激發(fā)靈性，陶冶情操，豐富文化積累；2.讓學(xué)生感受大自然的美和文化魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的情感。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點(diǎn)分析（學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)的劃分）通過教學(xué)，掌握“闕、亭午、夜分、曦、沿溯、或、漱、良、絕”等文言詞匯，閱讀并疏通文章內(nèi)容，掌握閱讀技巧，并提高閱讀能力。同時(shí)，能運(yùn)用所學(xué)文言字詞進(jìn)行課外閱讀遷移，提高綜合運(yùn)用能力。本課重點(diǎn)為掌握新文言字詞及相關(guān)句子的翻譯，同時(shí)在反復(fù)閱讀中，學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)，達(dá)到情景交融的方法。本課難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過閱讀，掌握本課內(nèi)容

3、，并感受大自然的壯美和文化魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，豐富其文學(xué)素養(yǎng)和古代文化的修養(yǎng)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)對(duì)措施教學(xué)重點(diǎn)文言字詞積累，并在反復(fù)閱讀中，學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)，達(dá)到情景交融的方法。運(yùn)用多媒體，鞏固已學(xué)文言字詞，引出本課新的文言字詞，讓學(xué)生在圖片中鞏固掌握新的文言字詞。并利用課文對(duì)三峽“山、水”的描繪，設(shè)計(jì)相關(guān)題目，讓學(xué)生掌握并提高閱讀淺易文言文的能力。教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，使學(xué)生感受大自然的壯美和文化魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，豐富其文學(xué)素養(yǎng)和古代文化的修養(yǎng)。運(yùn)用多媒體，設(shè)計(jì)有關(guān)的閱讀任務(wù)，感受大自然的壯美，逐步提高學(xué)生

4、的文學(xué)素養(yǎng)和古代文化的修養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等信息）通過初中前階段的文言文學(xué)習(xí)，所教的學(xué)生大部分基礎(chǔ)都還不錯(cuò)，能理解一般淺易的文言文。但對(duì)于概括文章內(nèi)容及延伸和部分文言句子的翻譯還需加強(qiáng)。并通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握并提高抓住景物特點(diǎn)，達(dá)到情景交融的寫作方法。教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式（如圖片/視頻等）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與效果復(fù)習(xí)引入文言字詞及作者相關(guān)內(nèi)容圖片詢問并跟學(xué)生一起進(jìn)行對(duì)話。說出字詞意思，鞏固作者信息復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，為新知識(shí)做好鋪墊。新課教學(xué)字詞積累及文章大意疏通圖片及有關(guān)問題。設(shè)計(jì)

5、快讀、細(xì)讀等閱讀環(huán)節(jié)來教學(xué)學(xué)生理解全文，對(duì)照注解及已學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我解釋全文培養(yǎng)學(xué)生的自我閱讀疏通能力。內(nèi)容分析運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，了解山河的壯美圖片及有關(guān)問題設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在閱讀中找出不同季節(jié)山水特點(diǎn)的句子讓學(xué)生自己討論并找出不同季節(jié)山水特點(diǎn)的句子讓學(xué)生掌握作者抓住景物特點(diǎn)，達(dá)到情景交融的寫法課堂小結(jié)作業(yè)布置讀背課文，提高對(duì)所學(xué)文言知識(shí)的掌握。圖片分點(diǎn)在幻燈片上展現(xiàn)按布置要求完成?？偨Y(jié)本課內(nèi)容，以提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，達(dá)到本課的教學(xué)目的。1、完成圖片上的作業(yè)鞏固2、完成課后練習(xí)及作業(yè)本作業(yè)