資源描述：
《單元試卷講評課.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、期中測試試卷講評www.themegallery.com一、成績分析選擇題填空題連線題非選擇題總分平均分38.147.569.8921.7977.39最高分5010102994.5最低分263.581155www.themegallery.com二、小組合作糾錯要求：1、小組合作糾錯，一起解決試卷中的錯誤，并由小組成員相互解答,小組能解決的問題，要保證本組每位成員都已經(jīng)明白。2、小組能解決的問題就不再由全班一起解決。小組不能解決的問題，交由本組代表將題號寫在黑板上，由全班一起解決。www.themegallery.com四、教師預(yù)測1、選擇第7題第2題第6題四、識圖填空
2、第1題小題第（1）、（4）第3題小題第（1）、（5）第11題第17題第25題www.themegallery.com10、在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，魚和水的圖案是繁榮與收獲的象征，魚有喜慶有余、年年有余的做含義。水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于（）A、胸鰭的擺動B、尾鰭的擺動C、所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動D、軀干部和尾部的左右擺動本題考核了魚鰭的作用，若要做到本題不丟分：一、要做到記住各鰭的作用。二、認(rèn)真分析題，采用適合自己的答題方式。www.themegallery.comA、預(yù)防人類的捕捉B、減少運動阻力C、保持魚體的濕潤D、輔助呼吸9、鯰魚是一種淡水魚，體表一般沒有鱗，
3、身體表面多黏液，其體表黏液的主要作用是（）本題易錯處主要為知識點混淆，要將魚體表的黏和蚯蚓體壁濕潤的黏液和青蛙濕潤的皮膚相區(qū)別。魚類只用鰓呼吸，黏液沒有輔助呼吸的作用。www.themegallery.com11、青蛙既不能完全適應(yīng)水中生活，又不能完全在陸地生活的原因是（）A、體表無覆蓋物，失水較快B、在水中和陸地都沒有足夠的食物C、身體散熱快，不能長時間留在水中D、呼吸依賴肺和皮膚兩種器官本題首先可以排除BC兩項，再考慮AD兩項，但D項是誤導(dǎo)答案，D選項只能說明蛙可以利用皮膚輔助呼吸，而A選項說體表無覆蓋物，失水較快。無覆蓋物說明“蛙裸露的皮膚”一可以呼吸，二容易失水
4、，則與題義相符。www.themegallery.com22、下面的例子，不屬于動物行為的是（）A、貓靜伏在老鼠出沒的洞口B、變色龍由褐色變成綠色C、母兔生下的小兔有黑色和白色D、蝙蝠白天棲息于巖壁上動物行為的定義是一切有利于生存和繁殖后代的活動。并沒有說是繁殖后代。而C項是生物的變異現(xiàn)象，雖然題目中有“生下”兩安，但未體現(xiàn)“有利于繁殖后代”的活動。www.themegallery.com第28小題:A食肉:判斷依據(jù)有門齒、犬齒、臼齒的分化，且犬齒發(fā)達(dá)。B食蟲:判斷依據(jù)有門齒、犬齒、臼齒的分化，且犬齒退化。C食草:判斷依據(jù)只有門齒、臼齒的分化，無犬齒。解析：一定要把牙齒
5、化分情況寫明，且要寫清犬齒的情況。www.themegallery.com第29題第2小題：先天性行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為。對于維持生存來說是其意義是：維持基本生存所必須的。其局限性在于：只能適應(yīng)簡單的環(huán)境，而不能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境?？膳c學(xué)習(xí)行為對比記憶。重點強調(diào)記憶先天性行為和學(xué)習(xí)行為的定義，舉出實例能判斷其行為。www.themegallery.com第30題第1小題：鳥飛行的動力器官是什么？胸肌第2小題：消化器官的特點：食量大、消化速度快、直腸短。易錯：無膀胱（屬于泌尿系統(tǒng)）、盲腸短（與家兔有發(fā)達(dá)盲腸消化植物纖維淆。）第3小題：比較鳥與人的心臟大小及心
6、率：表格說明：鳥類心臟占體重的比重大（大?。B類的心率快。（心率）第4小題：鳥的呼吸與其他動物相比有什么特點：用肺呼吸、氣囊輔助呼吸，呼吸方式為雙重呼吸。www.themegallery.com五、舉一反三期中測評一選擇：第2、4、8、9、13、14、16、18、19非選擇題：第21題、22、23、25www.themegallery.com復(fù)習(xí)每種動物的典型特征：www.themegallery.comwww.themegallery.com
