語文人教版部編七年級上冊秋天的懷念--句子賞析.ppt

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1、向日葵初中語文記敘文句子的賞析向日葵初中語文考情再現(xiàn)：記敘文句子賞析是中考的高頻考點，考查方式一般有兩種：一種是直接要求賞析句子，另一種是給出角度要求賞析，比如從修辭角度、表達方式和句式結(jié)構(gòu)特點等賞析句子的表達效果。向日葵初中語文13.結(jié)合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸”的深意。（2分）忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。3.找關(guān)鍵詞2.看描寫手法1.確定答題范圍4.結(jié)合上下文品味深意向日葵初中語文13.結(jié)合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸”的深意。（2分）忽然又有兩片落到我

2、的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。答案示例：透過雪花落在鼻尖上融化后的感覺，含蓄地寫出了“我”看到父親如此艱辛后的酸楚和感愧。向日葵初中語文答題格式：1.運用了……的修辭手法，生動形象地寫出了（表現(xiàn)了或者有力地強調(diào)了）……的特點，抒發(fā)了作者……情感。2.運用了……的表達方式（描寫方法），……地表現(xiàn)了（強調(diào)了、突出了）……，表達了人物……的心情（情感）。向日葵初中語文觸類旁通，總結(jié)方法：1.從詞語入手?動詞、形容詞：××動詞（形容詞）極富表現(xiàn)力，生動形象地寫出了××。?疊詞：運用疊詞，起到了加深語意的作用，

3、使語句朗朗上口，富于音韻美。?擬聲詞：運用擬聲詞××，生動形象的描寫了××的情態(tài)美，流露出什么××的情感。向日葵初中語文觸類旁通，總結(jié)方法：1.從詞語入手2.從修辭入手比喻能使意思明白淺顯，具體形象。夸張能突出事物的特征。擬人能使事物生動形象。對比給人鮮明的印象。反語則能體現(xiàn)語言的幽默風趣。向日葵初中語文觸類旁通，總結(jié)方法：1.從詞語入手2.從修辭入手3.從表現(xiàn)手法入手襯托、象征、對比、照應(yīng)、渲染、烘托、伏筆、鋪墊、情景交融等。向日葵初中語文觸類旁通，總結(jié)方法：1.從詞語入手2.從修辭入手3.從表現(xiàn)手法入手4.從表達方式

4、入手記敘、描寫、議論、抒情、說明。向日葵初中語文觸類旁通，總結(jié)方法：1.從詞語入手2.從修辭入手3.從表現(xiàn)手法入手4.從表達方式入手5.從句子蘊含的哲理入手向日葵初中語文觸類旁通，總結(jié)方法：5.從句子蘊含的哲理入手6.從句式特點入手陳述句語氣平緩，不溫不火；疑問句吸引讀者，制造懸念；設(shè)問句、反問句加重語氣；感嘆句抒情強烈；排比句層層深入，氣勢磅礴。向日葵初中語文觸類旁通，總結(jié)方法：6.從句式特點入手7.從句子類型看文章中心句：總結(jié)全文，體現(xiàn)文章主旨。段落中心句：概括總結(jié)段落主要內(nèi)容，體現(xiàn)段落在全文中的地位及作用。議論抒情

5、句：揭示作者一定的觀點、情感和態(tài)度。顯示文章脈絡(luò)、層次的句子：前后照應(yīng)，承上啟下的過渡作用。