語文人教版三年級上冊科里亞的木匣.ppt

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時間:2020-02-29

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1、26.科利亞的木匣溫故知新:誰來說說課文講了科里亞和木匣之間的什么事?埋木匣挖木匣受到啟發(fā)小聲讀課文1-3自然段,思考:(1)科利亞的木匣里有什么?(2)科利亞是怎樣埋木匣的?(3)科利亞為什么要埋木匣?木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。1.科利亞的木匣里有什么?科利亞從家門口向前走,數(shù)了十步,就用鏟子挖起坑來??油诤昧?,他把一個木匣放進坑里。他放好了木匣,蓋上土,用腳踩實,還在上面撒了一層細沙,免得被人發(fā)現(xiàn)。2.科利亞是怎樣埋木匣的?3.他為什么要埋匣子呢?因為德國法西斯快打到他們的村子了??评麃喓?/p>

2、媽媽,奶奶決定離開村子,到喀山城去躲避。體會句子:“科利亞只會數(shù)到十,就量了十步,埋下了他的木匣?!薄翱评麃啍?shù)到十,量了十步,埋下了他的木匣?!弊屑氉x4-12自然段,討論:1、從埋東西到挖東西經(jīng)過了多長時間?2、找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語句。3、科利亞為什么開始時找不到木匣子,后來找到了?1.從埋東西到挖東西經(jīng)過了多長時間?就在那一天,媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了,在那兒住了差不多四年。媽媽從家門口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。她高興地說:“算術(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了,現(xiàn)在就不好找了?!备吲d媽媽是怎樣挖箱子

3、的?科利亞開始是怎樣挖的?科利亞也拿來鏟子,從家門口向前走了十步,動手挖起來。他挖呀,挖呀,坑已經(jīng)挖得很深了,還沒找到匣子。他又朝左邊挖,朝右邊挖,仍然沒找到。我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的那時候我還小,步子也小。我現(xiàn)在九歲,啦,步子比那時候大了一倍,所以應(yīng)該走的不是十步,而是五步??评麃喠苛宋宀?,又動手挖起來,不多一會兒,他果然找到了木匣子。經(jīng)過思考后,科利亞是怎樣挖匣子的?科利亞經(jīng)過自己的思考,終于找出了問題的癥結(jié)。從中又可以看出科利亞是一個勤于動腦,善于思考的孩子。請畫出科利亞第一次和第二次挖木匣時怎樣量步子,怎樣挖到木

4、匣的示意圖。埋木匣只有5歲,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:12345678910第二次:12345科利亞高興地說:“伙伴們,今天我不光找到了匣子,還懂得了時間一天天過去,我們一天天長大,步子也在漸漸變大。周圍的一切,不是都在起變化么?”這件事情讓科利亞得到了怎樣的啟示呢?時間一天天過去,我們一天天長大,步子也在漸漸變大。周圍的一切,都在起著變化。從科里亞挖木匣的事情中我們得到什么啟示?我們做事情,要隨著情況的變化采取不同的做法。拓展學(xué)習(xí)聯(lián)系生活中的事例說說“時間一天天過去,周圍的一切,都在變化”的事情。

5、科利亞的木匣五歲埋步子小十步四年前:十歲挖步子大五步四年后:懂得:一切都在起變化。

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