復習2MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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1、復習（句子）加標點：書名號，引號（提示語位置）課上張老師問同學們讀了海洋魚類這篇文章你們都了解到海洋魚類有哪些我知道小明第一個站起來說有帶魚鯊魚黃魚章魚海豚鯨不對海豚鯨都不是魚而是哺乳動物沒等小明說完強強便反駁道頓號的用法城墻腳下濃密的草鋪在山坡上一直凸凹到看不見為止在春天不單是一望無際的綠還涂著大片大片的粉色白色零零星星點綴著紅色黃色什么樣的花都有大的小的深的淺的聚的散的撒得滿山遍野都是分號用法及綜合小鷹飛過高山地上的一切都在眼底它穿過白云大江映出它雄健的身影好大家異口同聲地響應竹葉燒了還有竹枝竹枝斷了還有竹鞭竹鞭砍了還有深埋在地下的竹根仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補上相應的內容。例：

2、如果我是太陽，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風，我將。（2）如果，我將。綜合判斷1、“科學家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現它恰似一個底大頂尖的金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔?！边@句話中使用了“舉例子”的說明方法。（）2、大家都在安靜地做著自己的事：李芳在畫畫，林霞在看書，張明在做題，夏曉明正在練毛筆字。句中劃線的部分起到總結作用，我們將它叫做“總結句”。（）3、“一只甲蟲，地下1平方米的采食空間便可滿足它的能量和營養(yǎng)的需要，而鷹則需要在幾十平方米的范圍內覓食才能得到足夠的食物?！边@句話中使用了“列數據”的說明方法。（）4、在驕陽下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采，只

3、有太陽花在炎炎赤日下毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加熱情，愈加興盛。這句話中使用了比喻修辭手法，生動地再現了太陽花的旺盛生命力。（）修辭1．我們的記憶也是一只箱子。2．祖父常常警告我說：“房蓋被你抬走了?！?．這些花在微風中帶著孩子似的嬌羞。4．桃花開了花難道不結桃嗎？5.你到過泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢磅礴，值得一游。誰都不會相信這不是畫里才有的人間仙境。變：變：家鄉(xiāng)的田野被晚霞映紅了。改成“把”字句：春日的暖陽里，草兒伸懶腰，花兒哈哈笑，大樹拍起巴掌。仿寫：改病句1.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。2.我們要做到節(jié)約用水的好習慣。3．兩個學校的小足球隊正在舉行。4．原因大概全部找到，新辦法

4、便隨之而來。5．遺憾的是不能像玻璃杯一樣從外面視察它們了。6.在野營活動中，互幫互肋。7.春天，公園里五顏六色競相開放。8.兒童節(jié)那天，同學們都穿著一件白上衣，一頂小紅帽，參加游玩。