(藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)).ppt

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1、復(fù)習(xí)舊知：1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物為：、和。2、植物體的結(jié)構(gòu)層次：→→植物體。3、酵母菌、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、衣藻都屬于生物。其中屬于綠色植物的是。分裂分化組織細(xì)胞植物其他生物動(dòng)物器官單細(xì)胞衣藻生物圈中的綠色植物綠色植物的分類(lèi)其中前三種植物是不結(jié)種子的。藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)種子植物學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、概述藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、比較綜合的能力。情感目標(biāo)：關(guān)注生物圈中各種綠色植物及與人類(lèi)生活的關(guān)系。“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅

2、勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”知道這是為什么嗎？一、藻類(lèi)植物葉狀體海帶根狀物紫菜（吸收水和無(wú)機(jī)鹽，進(jìn)行光合作用）（固定作用）藻類(lèi)植物細(xì)胞含有各種各樣的色素，不同色素組成標(biāo)志著進(jìn)化方向不同，但所有藻類(lèi)都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用并釋放氧氣。藻類(lèi)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化。無(wú)輸導(dǎo)組織?！疤凵想A綠，草色入簾青”描述的是哪種植物？二、苔蘚植物葉假根莖苔蘚植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：（固定作用）有莖、葉的分化，根是假根，無(wú)輸導(dǎo)組織。因而矮小。（能吸收水和無(wú)機(jī)鹽）桫欏又名樹(shù)蕨，是現(xiàn)存唯一的木本蕨類(lèi)植物，極其珍貴，堪稱(chēng)國(guó)寶，被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的

3、瀕危植物。三、蕨類(lèi)植物葉片地下莖根蕨類(lèi)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：具有根莖葉的分化，具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織。因而長(zhǎng)的高大。孢蒴成熟后都從中散落出生殖細(xì)胞（孢子）蕨類(lèi)苔蘚孢子囊它們生長(zhǎng)到一定的時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞。這類(lèi)植物叫做孢子植物。孢子不是種子，落在溫暖潮濕的地方就會(huì)萌發(fā)成新的植物體。生殖方式：孢子生殖藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)檢測(cè)：1、對(duì)比藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)不同環(huán)境結(jié)構(gòu)相同進(jìn)化順序：多數(shù)在水中陰濕陸地多數(shù)在潮濕陸地沒(méi)有根、莖、葉分化無(wú)輸導(dǎo)組織有莖、葉，假根輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá)有根、莖、葉有輸導(dǎo)組織都沒(méi)有花、果實(shí)、種子，靠孢子繁

4、殖。藻類(lèi)→苔蘚類(lèi)→蕨類(lèi)2、如果洋魚(yú)缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色。這是什么原因？答：養(yǎng)魚(yú)缸長(zhǎng)期不換水，魚(yú)的排泄物和糞便使得魚(yú)缸中養(yǎng)料增加，藻類(lèi)植物得以大量繁殖，因此魚(yú)缸中的水回逐漸變綠。3、王澤暑假時(shí)與同學(xué)們?nèi)ゴ笈d安嶺旅游，不小心掉隊(duì)迷了路。他想起從營(yíng)地出發(fā)時(shí)，導(dǎo)游告訴他們是從林子南面進(jìn)山的，他便運(yùn)用自己在生物課上學(xué)過(guò)的知識(shí)回到了營(yíng)地。當(dāng)為尋找王澤而焦急萬(wàn)分的同學(xué)們問(wèn)他是怎樣回來(lái)的時(shí)候，王澤笑著說(shuō)，是白樺樹(shù)上的苔蘚把他“領(lǐng)”回來(lái)的。⑴苔蘚是怎樣把王澤領(lǐng)回來(lái)的呢？⑵如果迷路的是你，你還有沒(méi)有其他方法回到營(yíng)地？若

5、有，請(qǐng)告訴同學(xué)們。鞏固新知能力：41頁(yè)，探究三42頁(yè)，第8、9、10題