初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案.doc

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1、諸城市舜王街道解留初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課綜合實(shí)踐活動(dòng)課諸城舜王街道解留初中諸城市舜王街道解留初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課相架的設(shè)計(jì)一、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能知道不同造型的相架及功能了解各種相架的材質(zhì)和加工特點(diǎn)。初步了解平面圖畫(huà)法認(rèn)識(shí)示意圖。學(xué)會(huì)正確畫(huà)出作品的示意圖和結(jié)構(gòu)圖。初步學(xué)會(huì)從作品的功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝四個(gè)方面進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察不同造型的相架初步學(xué)會(huì)用草圖表達(dá)自己的構(gòu)思設(shè)計(jì)。通過(guò)與同學(xué)的交流、評(píng)價(jià)能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)進(jìn)行反思進(jìn)行修改完善和優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生審美情趣體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的思想情感樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。通過(guò)作品的設(shè)計(jì)、探究發(fā)展學(xué)生的

2、創(chuàng)造性思維。通過(guò)獨(dú)立或與他人合作完成作品設(shè)計(jì)培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)平面圖設(shè)計(jì)技能。2、難點(diǎn)相架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝流程設(shè)計(jì)。三、【教學(xué)器材】1、教具實(shí)物投影儀、多媒體課件、木制相架模型2、學(xué)具鉛筆、尺、量角器、圓規(guī)等。四、【教學(xué)流程圖】諸城市舜王街道解留初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課情境設(shè)問(wèn)確定設(shè)計(jì)收集分析學(xué)習(xí)構(gòu)思認(rèn)識(shí)想一想要求資料方案平面圖相架設(shè)計(jì)討論相架制作工藝作品交流平面圖相架結(jié)構(gòu)和聯(lián)接方法流程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題修改設(shè)計(jì)拓展練習(xí)改進(jìn)的方法五、【教學(xué)過(guò)程】一確定設(shè)計(jì)要求1、提問(wèn)生活中你喜歡拍照嗎那么你最喜歡用什么方式來(lái)保存相片呢如果有一個(gè)精美的相架不僅可以珍藏你美

3、麗的相片還可以點(diǎn)綴美好的生活你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么式樣的相架這個(gè)相架有哪些功能要用到哪些材料2、通過(guò)欣賞作品分析思考教師提供多種式樣相架或圖片組織學(xué)生欣賞觀察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。3、想一想根據(jù)自己的興趣與需求獨(dú)立或?qū)ふ液献骰锇樘顚?xiě)“初步設(shè)想”的表格。我初步的設(shè)想我這個(gè)相架主要相架的造型是怎樣制作這個(gè)相架要用到如何進(jìn)行相架外觀放什么類型的照的有哪些特點(diǎn)哪些材料材質(zhì)或形的美化設(shè)計(jì)?片準(zhǔn)備放幾張狀有什么特點(diǎn)嗎照片諸城市舜王街道解留初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課說(shuō)明問(wèn)題內(nèi)容的選擇最好是引導(dǎo)而不是要去難倒學(xué)生讓學(xué)生對(duì)教師每一個(gè)問(wèn)題都充滿好奇通過(guò)對(duì)作品的欣賞和分析激發(fā)學(xué)生的積極性再

4、按照自身的實(shí)際需求和興趣愛(ài)好提出設(shè)計(jì)要求從而有目的地進(jìn)行收集相關(guān)資料。二收集分析資料1、收集資料組織學(xué)生在課前上網(wǎng)瀏覽參觀買相架的文具店各組根據(jù)自己提出的設(shè)計(jì)要求搜集有關(guān)資料教師提示以下查找范圍。1木制相架和其他材料的相架比較有哪些獨(dú)特之處2各種造型木制相架的實(shí)用性和裝飾性。3過(guò)去和現(xiàn)在在人們心目中木制相架的作用。4目前市場(chǎng)較常見(jiàn)的木制相架有何特點(diǎn)布置學(xué)生單獨(dú)或?qū)ふ液献骰锇榈缴虉?chǎng)或照相館去了解更多有關(guān)相架功能及材料的情況。2、分析資料1要求學(xué)生能將所搜集的資料文字資料和圖案資料等進(jìn)行下載。并相互交流。2各組根據(jù)搜集的資料用制定表格或文字的形式進(jìn)行分析比較尋求最適合自己“初步設(shè)想”的有

5、價(jià)值資料。3、分析材料制作相架可用各種材料如木料、塑料、金屬等本單元做的相架所用的材料為木料。在分析材料時(shí)教師要重點(diǎn)介紹常見(jiàn)木料的特征、用途以及木料的接合方式。三學(xué)習(xí)構(gòu)思方案1、觀察思考學(xué)生觀察教材中P15頁(yè)“簡(jiǎn)易筆筒的草圖”并思考、討論簡(jiǎn)易筆筒草圖應(yīng)怎樣構(gòu)思有哪些注意點(diǎn)造型和材料有哪些特點(diǎn)2、嘗試構(gòu)思方案從筆筒的設(shè)計(jì)遷移到相架的設(shè)計(jì)提示學(xué)生從相架外觀造型、尺寸大小、功能結(jié)構(gòu)、材料選用的方式等方面進(jìn)行分析與思考。引發(fā)學(xué)生對(duì)各自的初步設(shè)想進(jìn)行再構(gòu)思并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用這些木制材料特點(diǎn)創(chuàng)作作品進(jìn)行思考。通過(guò)實(shí)物投影儀交流“我的初步設(shè)想”表格指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的主題開(kāi)展討論。諸城市舜王街

6、道解留初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課四相架設(shè)計(jì)表達(dá)1、設(shè)計(jì)草圖學(xué)生獨(dú)立或者尋找合作伙伴設(shè)計(jì)樣稿學(xué)習(xí)用草圖表達(dá)相架的設(shè)計(jì)意圖。運(yùn)用實(shí)物投影儀對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行展示和表達(dá)。2、完善設(shè)計(jì)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性組織學(xué)生交流表達(dá)各自的設(shè)計(jì)意圖相互指出草圖設(shè)計(jì)的合理性、新穎性以及提出可以改進(jìn)的地方通過(guò)引導(dǎo)和幫助讓學(xué)生獲得好的創(chuàng)意進(jìn)行“再設(shè)計(jì)”。說(shuō)明讓學(xué)生觀察教具實(shí)物分析它們的特點(diǎn)探討在構(gòu)思設(shè)計(jì)方面的方法、關(guān)鍵為后面的設(shè)計(jì)構(gòu)思做準(zhǔn)備。教師在學(xué)生確定構(gòu)思中可適當(dāng)給予一些提示使學(xué)生的作品更具有亮點(diǎn)并及時(shí)對(duì)這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析指導(dǎo)讓學(xué)生順利地找準(zhǔn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的入口。創(chuàng)新是從設(shè)計(jì)開(kāi)始的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)把最初的“初步設(shè)想

7、”提升為“設(shè)計(jì)方案”學(xué)會(huì)了用繪制草圖來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖并通過(guò)交流進(jìn)行再設(shè)計(jì)確定最后的方案五技能體驗(yàn)1、平面圖和結(jié)構(gòu)圖畫(huà)法1認(rèn)識(shí)平面圖和結(jié)構(gòu)圖對(duì)照相架實(shí)物認(rèn)真觀察參考課本上P15頁(yè)簡(jiǎn)易筆筒草圖了解草圖的畫(huà)法。2對(duì)自己的構(gòu)思進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。3教師示范操作六修改相架設(shè)計(jì)1、討論相架的工藝過(guò)程,使學(xué)生對(duì)操作過(guò)程有一個(gè)基本的了解熟悉設(shè)制作的一般順序。制作相架所需要的材料和用途。2、引導(dǎo)學(xué)生修改相架設(shè)計(jì)草圖并提請(qǐng)學(xué)生注意以下一些問(wèn)題相架的成角度粘合框架外框和框條的拼角