易拉罐小制作.doc

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時間:2020-03-03

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1、易拉罐巧變身教學(xué)目標(biāo):1.通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生利用廢易拉罐基本技法,2.在易拉罐手工制作的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,動手的能力,造型能力和創(chuàng)新能力。使“低碳生活”的理念念傳遞給每一位同學(xué),增強(qiáng)我們的壞境保護(hù)意識。教學(xué)重點:?使學(xué)生利用廢易拉罐基本技法,如剪、折、切割、刻、扣等方法制作出簡易易拉罐手工藝品。教學(xué)難點:如何制作出精致而具有創(chuàng)新的好作品。教學(xué)準(zhǔn)備:實物投影儀、多媒體課件、剪刀、尖嘴鉗、廢易拉罐等。教學(xué)過程:一.設(shè)問導(dǎo)入:在這個環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天,廢品垃圾不僅影響了城市的美觀,同時也影響著每個人的生活。你認(rèn)為我們?nèi)粘I?/p>

2、活中的廢舊易拉罐如何處理?(與學(xué)生們共同探討,調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。)今天,我們要將小小易拉罐通過手工制作,使她華麗變身,變廢為寶,化腐朽為神奇,美化我們新的生活,好嗎?廢品的再利用,使我們的生活更加環(huán)保、低碳。精選范本,供參考!二.經(jīng)典作品欣賞:(拓寬知識面,培養(yǎng)情趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情.)??????????????????????精選范本,供參考!?精選范本,供參考!?精選范本,供參考!?精選范本,供參考!?你能看出神奇易拉罐是如何變身的?想想用了哪些方法制作的?(小組討論)如剪、折、切割、刻、扣等方法制作出易拉罐手工藝品。

3、精選范本,供參考!三.制作步驟展示:師結(jié)合多媒體演示,易拉罐小椅子的制作過程?1.剪開?2.豎著剪成條狀精選范本,供參考!3.分組卷4.椅子的一條腿做好了精選范本,供參考!5.做四個腿及前面的裝飾6.做椅子的后背7.還有扶手精選范本,供參考!8.卷精選范本,供參考!精選范本,供參考!11.整理完成,看一個漂亮的椅子出爐了四.學(xué)生分組討論后動手實踐:你想使易拉罐變成什么手工藝品呢?教師巡輔(鍛煉學(xué)生設(shè)計及動手能力,在實踐精選范本,供參考!中掌握制作技法。)???????????精選范本,供參考!五.拓展階段:提示可以制作簡單的生活用品或

4、人物、動物、植物等?(鍛煉創(chuàng)新能力,鞏固練習(xí),實踐提高,樹立信心。)精選范本,供參考!精選范本,供參考!?精選范本,供參考!六.?展示與評價?(學(xué)生自評、互評、教評相結(jié)合,通過交流,提升學(xué)生的制作技能,為以后的制作積累經(jīng)驗,并體驗成功的樂趣。學(xué)校定期舉辦展覽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。)??七.課堂小結(jié):同學(xué)們在這節(jié)課上發(fā)揮自己的想象力和動手能力,利用易拉罐制作了漂亮的小擺設(shè),變廢為寶,打扮我們的小天地,其實還能做很多……我們身邊美的事物很多,等待著我們發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,讓我們以自己的妙手為生活增添情趣。課后反思:通過易拉罐手工課程的開展,我發(fā)現(xiàn)

5、90后的高中生們對易拉罐的手工技術(shù)的掌握尚需時日,但是他們的點子新穎?,負(fù)有創(chuàng)新精神,但實踐能力不夠,制約著經(jīng)典作品的誕生。我下一步的主要任務(wù)就是,加大他們制作工藝的訓(xùn)練?!颈疚臋n內(nèi)容可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容期待你的好評和關(guān)注,我們將會做得更好】精選范本,供參考!

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