我和我的老師我和我的學生.doc

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1、“如何成為學生喜愛的老師”征文我和我的老師我和我的學生育才家園小學張志萍小時侯我是一個學習中不溜秋的孩子，在老師眼里很不出眾。我一天到晚稀里糊涂地過著日子，不知道該用功學習，沒有遠大的理想和抱負，快快樂樂地玩是我每天最大的樂趣。如此渾渾噩噩地挨到四年級，我遇到了一位對我的一生有很大影響的老師,她叫禹利群，30來歲，說一口標準的普通話,對學生的態(tài)度和藹親切,與別的老師不一樣。她的字也寫得很有“體”，至今我還記得上課抄黑板上課堂作業(yè)時模仿她寫字的情景。四年級時我的作文第一次被當范文在班上念，從此我就知道寫作文要有精彩能吸引人的情景。禹老師還無意

2、中發(fā)現(xiàn)我朗讀課文很出色，并經常要求我在大家面前朗誦課文。那一年我還在全校朗誦比賽中獲得了第四名的好成績。要知道這可是我學生生涯中第一次獲大獎呀！從此我的各方面表現(xiàn)在班上有一些出色了，學習對我來說也成了比較有趣的事了。禹老師發(fā)掘了一個懵懂無知的小女孩內在的潛力，使她的生命軌跡從此走出灰暗，性格變得開朗自信起來，我想我的一生都會對禹老師心存感激。長大后我就成了禹老師那樣的小學教師。我想我的學生中一定有不少像我當年那樣的孩子，他們需要老師用心地發(fā)掘他們內在的潛力，激發(fā)他們學習的興趣，真誠地關心愛護他們。走上工作崗位的第一年，我就想成為像禹老師那樣

3、讓學生喜歡的好老師。那一年我有一個學生名叫高麗，成績挺不錯，就是身體很不好，性格軟弱。她的聲音很美，我就經常利用課余時間和他們一起彈琴唱歌，讓她在大家面前展示歌喉。她經常生病請假，每次病好后在我面前因擔心學習落后而眼淚汪汪的樣子真讓人心疼。每次我都耐心地對她說，功課老師一定會幫你補起來的，你這么聰明用心，一定不會有什么問題。倒是你的身體太弱了，要加強鍛煉。還告訴她我妹妹小時侯身體就像她這樣不好，三天兩頭到醫(yī)院看病，長大后體質就強多了，使她對自己的身體不再太擔憂。有一次她上廁所時一只腳不小心滑進便池里，調皮的學生們追著她起哄，她難為情得哭起來

4、。我趕走那些調皮鬼，安慰她說，人一輩子總會遇到一些難堪的事，別太在乎別人不懷好意的嘲笑，女孩子也要堅強一點。她聽了我的話，心情好多了。學習認真的她有一次寫了一篇很棒的日記《挖荸薺》,我?guī)退l(fā)表到雜志《小學生天地》上了,并獲得了10元錢的稿費。她滿懷欣喜地把錢存到銀行,說要等上大學時再取出來用。如今我在教育戰(zhàn)線上工作了十幾年,迎來送走了一批又一批的學生,我始終在以一顆高度的責任心對待我的每一個學生。當他們學習不用功時,我嚴格地要求他們完成好學習任務；當他們在學習上遇到困難時,我耐心地幫助他們,鼓勵他們要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；當他們取得了一些

5、成績時,我及時地表揚祝賀他們。學生時代我遇到了一位我很喜歡的老師，她給我一生留下深刻的好印象；長大后我一直想成為一位像禹老師那樣能對學生一生有好影響和幫助的好老師，成為一個學生喜愛的好老師！