花兒為什么這樣紅.doc

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1、花兒為什么這樣紅第一課時教學目標1、掌握基礎知識，了解花紅的原因。2、理清文章結構，學習運用邏輯順序說明事理3、認識自然，熱愛自然，激發(fā)探索科學奧秘的興趣。教學重點：1、掌握基礎知識，了解花紅的原因。2、學會按恰當?shù)捻樞騺韺懻f明文。教學難點：分析文章的說明方法及作用教學過程：一、導入新課：同學們，一說到春天你會想起什么？（花）大自然的花，萬紫千紅，爭奇斗妍。當你漫步花園，享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅時，你可曾想過：這些花為什么這樣紅?今天，我們就來學習一篇說明花的顏色及其變化規(guī)律的事理說明文，這篇課文的題目是——《花兒為什么這樣紅》。(板書課題及作者。)此處的“

2、紅”應該是什么意思呢？（不僅指紅色，應該理解為萬紫千紅）二、簡介相關知識1、說明文的類型、方法、順序2、介紹作者和寫作背景三、檢查預習情況1．聽錄音，給生字注音。2．花兒為什么這樣紅，請從課文中找出有哪些原因？3，文章是按什么順序來加以說明的？4．本文采用了哪些說明方法？試舉例。四、劃分文章層次，理清結構明確：可分為三部分：第一部分(第l段)：提出問題——花兒為什么這樣紅。第二部分(第2一10段)：說明“花兒為什么這樣紅”第三部分(第1l段)：概括花紅的原因第一段中作者用簡明的語言，點明花朵的紅色有點綴春天和使人“精神振奮”、賞心悅目的作用，贊嘆紅花的鮮艷美麗，并由此提

3、出“花兒為什么這樣紅”的問題，自然引起下文。（本段段意）3．分別采用了什么樣的說明順序?是從哪幾個方面說明花兒為什么這樣紅的?明確：2——10段說明花朵呈現(xiàn)紅色（不同顏色）的各種原因。這是文章的主體部分。作者在這里6次運用“花兒為什么這樣紅”來設問，按照由主到次、由內到外的順序加以說明。⑴第2—7自然段說明花朵呈現(xiàn)紅色（不同顏色）的內部原因。采用邏輯順序。從物質基礎、物理學原理、生理需要、從進化觀點等角度說明“花兒為什么這樣紅”。⑵第8～lO自然段說明花朵呈現(xiàn)紅色（不同顏色）的外部原因采用時間順序，從自然選擇、人工選擇等角度說明“花兒為什么這樣紅”。⒋本文所采用的說明方

4、法主要有分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字等。五、板書（請同學上臺填花）