中國民間美術--剪紙(教學設計、教案).doc

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1、中國民間美術—剪紙（團花）江油市太白中學陳光亮一、指導思想與理論依據(jù)根據(jù)新課標，重視學生對中國傳統(tǒng)文化，中國民間美術的學習，引導學生的動手實踐。在具體實踐中，通過創(chuàng)設情境，引導、幫助學生認識民間藝術—剪紙創(chuàng)作的意義，提高創(chuàng)新能力和動手制作的能力，提高學習中國傳統(tǒng)文化，特別是民間美術的興趣，從而激發(fā)學生的愛國主義情操，增進對中國民族文化的傳承和發(fā)展意識。二、教學內容分析人教版（九年級下）《中國民間美術》-剪紙。通過本章節(jié)的學習，使學生在實踐中，通過學習傳統(tǒng)團花剪紙的式樣，方法，技巧，認識了解剪紙藝術的獨特魅力，并創(chuàng)作完成團花剪紙小品（獨立/小組協(xié)作）三、學生情況分析學生對剪

2、紙的了解基本還停留在婚嫁春節(jié)用剪紙成品基礎上。對剪紙基本技法及團花創(chuàng)作缺少了解。四、教學方法觀察、比較、示范、探究五、教學手段充分利用多媒體開發(fā)教學資源，示范演示步驟六、教學重難點本章節(jié)的重點在于引導學生通過實踐探究，學習團花剪紙的創(chuàng)作的基本方法，體驗團花創(chuàng)作。難點在于團花剪紙的創(chuàng)作，主要是技法的靈活運用，表現(xiàn)物象的形態(tài)美。七、教學目標1、知識與技能：觀察、分析團花剪紙的基本制作方法，嘗試運用基本制作技法創(chuàng)作團花剪紙小品。2、過程與方法：通過觀察、比較、分析、欣賞、探究實踐，逐步了解團花剪紙的基本制作方法及創(chuàng)作技巧。3、情感態(tài)度與價值觀：通過了解剪紙作品在生活中的運用，體

3、驗剪紙藝術與生活的關系；通過實踐，提高創(chuàng)新能力和動手制作的能力，提高學習中國傳統(tǒng)文化，特別是民間美術的興趣，從而激發(fā)學生的愛國主義情操，增進對中國民族文化的傳承和發(fā)展意識。八、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設置意圖輔助方式教學時間組織教學創(chuàng)設情境1、師生問好2、年味特征事物，引入新課3、播放中國民間音樂背景，多媒體展示視頻（中國民間團花剪紙作品電子相冊）欣賞、思考聯(lián)系生活，引入新課，展示主題多媒體演示板書1′觀察比較，學習團花剪紙基本方法1、多媒體展示剪紙作品2、講解剪紙基本知識①象征②諧音3、團花剪紙學習（教師分步驟講解示范）觀察。比較，歸納了解剪紙的基本知識直觀感受

4、多媒體板書多媒體15′①團花剪紙作品②團花剪紙基本方法③團花剪紙基本紋樣④團花剪紙基本技法陽刻（線為主）陰刻（面為主）陽陰刻結合（點面結合）用練習紙學習折疊在練習紙上嘗試繪制觀察、思考、歸納、總結實際動手操作利于掌握用不同的圖例讓學生更便于比較、歸納多媒體板書團花剪紙創(chuàng)作講解創(chuàng)作要求：（教師巡堂幫助指導）1、小品要求：8、10折曡數(shù)二選一；內容不限（動物、植物、人物）2.技法要求：技法三選一；先芯后邊，陰斷陽連3、其他要求：注意用刀用剪安全，保持清潔團花剪紙創(chuàng)作實踐先講要求，利于學生操作紅色大字提醒“安全”25′知識拓展1、學生團花剪紙小品展示（評價）2、傳統(tǒng)剪紙在現(xiàn)代生

5、活中的應用3、提出希望，教師總結，結束授課欣賞、感受、反思提供成果展示平臺，樹立信心多媒體實物展示4′九、教學反思十、附板書、音畫視頻（略）