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《答題要規(guī)范，要明確答題思路.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、答題要規(guī)范，要明確答題思路，遵照“找→譯→析”這三個(gè)步驟來(lái)組織答案。第一步：找。所謂“找”，就是要找到詩(shī)句中的關(guān)鍵字（詞）即動(dòng)詞或形容詞。例如：暮江吟白居易 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。這首詩(shī)的前兩句歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)鑒賞。在本詩(shī)的前兩句中，有一個(gè)關(guān)鍵字“鋪”，這個(gè)動(dòng)詞用的很好，把殘陽(yáng)已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照過(guò)來(lái)的這幅畫(huà)面很形象的展現(xiàn)在讀者面前，而且“鋪”字要比“照”字顯得平緩，寫(xiě)出了秋天夕陽(yáng)的柔和，給人以親切、安閑的感覺(jué)。出題的形式變化是多樣的，有比較細(xì)致的提問(wèn)方式，如某聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？也有比較
2、概括的問(wèn)法，如請(qǐng)鑒賞這句（這首）詩(shī)的寫(xiě)法等等，無(wú)論什么樣的提問(wèn)方式，我們只要掌握規(guī)范的答題思路，就能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。第二步：譯。就是要翻譯找到的關(guān)鍵字的意思，尤其是在本句中的意思。要注意詞類(lèi)活用現(xiàn)象、通假字等。例如：春興楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹香夢(mèng)，夢(mèng)逐春風(fēng)到洛城。三、四兩句是這首詩(shī)的佳句，請(qǐng)指出其中最富表現(xiàn)力的兩個(gè)字，并分析其妙處。第一步找到關(guān)鍵字“吹”和“逐”，第二步譯：“吹”是“吹送”之意，送來(lái)的是故鄉(xiāng)情景，“逐”是“隨著”之意，隨著春風(fēng)，作者夢(mèng)中來(lái)到了日夜思念的故鄉(xiāng)。值得注意的是，在翻譯這一步里，一定要翻譯出關(guān)鍵字在句中的特定意
3、義，遵循“先概括后具體”的原則，將詩(shī)句完美的譯出，為下一步作分析打好基礎(chǔ)。第三步：析。所謂“析”，就是在前兩步的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)技巧的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。這一步是“三步法”中最重要的。其提問(wèn)方式往往是這樣的：指出詩(shī)句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？有什么樣的表達(dá)效果？例如：春興楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。 春風(fēng)一夜吹香夢(mèng)，夢(mèng)逐春風(fēng)到洛城。三、四兩句是這首詩(shī)的佳句，請(qǐng)指出其中最富表現(xiàn)力的兩個(gè)字，并分析其妙處。在完成“找”和“譯”后，現(xiàn)在就可以這樣分析：這兩個(gè)字表現(xiàn)了作者豐富的想象力，使詩(shī)的意境新奇巧妙。以上是對(duì)詩(shī)歌鑒賞答題“三步法“的分步
4、解讀，現(xiàn)在結(jié)合例題完整的演示一次：魯郡東石門(mén)送杜二甫李白醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門(mén)路，重有金樽開(kāi)。 秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯。問(wèn)題：這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答案：分別是“落”、“明”。（第一步：找，找句子中的動(dòng)詞或形容詞。）“落”給人以動(dòng)感，好象從天上落下一般，使靜態(tài)的形象動(dòng)態(tài)化；“明“有映照之意，不說(shuō)徂徠山如何青綠，而說(shuō)海色有意映照徂徠山，賦予靜態(tài)的自然景色以動(dòng)感。（第二步：譯，如此題中的“明”，就要翻譯出“映照”之意，才能正確理解全詩(shī)。）這兩個(gè)字運(yùn)用擬人手法，把自然景色寫(xiě)活了。（
5、第三步：析，結(jié)合表達(dá)技巧知識(shí)分析。）經(jīng)過(guò)實(shí)踐，詩(shī)歌鑒賞答題“三步法”的使用在教學(xué)中效果明顯，最顯著的特點(diǎn)是學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)，可以依據(jù)規(guī)范的答題思路去思考，使答案的組織有章可循，做到不僅有話可說(shuō)，更要“說(shuō)之有序”。不可否認(rèn)，詩(shī)歌鑒賞能力的提高來(lái)源于平日大量的練習(xí)，但掌握答題的規(guī)律，找到正確的答題思路也是同樣重要的。詩(shī)歌的題目有兩種來(lái)源，一種是詩(shī)人本身已經(jīng)擬好，一種是后人代擬。值得注意的是，不論是那種呈現(xiàn)方式，題目都是詩(shī)歌的眼睛、靈魂，是富有生命力的東西。因而關(guān)注詩(shī)歌的題目對(duì)于確定詩(shī)歌的主旨，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言以及判斷詩(shī)歌的表達(dá)技巧都具有十分重要的意義。那么，詩(shī)歌的
6、題目褪璧哪諶葜渚烤褂心切┕叵的兀第一、明確了詩(shī)歌地點(diǎn)、時(shí)令。如：《上牛頭寺》《山中》《山行》《山居秋瞑》《山中送客》《出塞》《出關(guān)》《石豪吏》《憶揚(yáng)州》等都很鮮明地提出了該詩(shī)所作地地點(diǎn)、方位，有助于我們更好的把握詩(shī)歌的寫(xiě)作背景以及詩(shī)歌的主題內(nèi)容。再如：《十五夜望月》《秋思》、《秋懷》《夏日》《秋徑》《柳絮》《落花二首》《春日等樓懷婦》《春夜洛陽(yáng)城聞笛》《春夜洛城聞笛》也都從不同角度點(diǎn)明了時(shí)令、季?，确定谅柅歌的椿e履諶蕁＝獯鷲飫嗵餑渴紫染鴕魅肥杷杌嫻木嚀宓氐?、緡撳士囶，染忬再根据准s旱納罨郟魅反籩率奔淶乃毯牟煌諍?、不同主题。燃傞u“山”
7、為地點(diǎn)的，大多表達(dá)那種對(duì)田園生活、歸隱生活的熱愛(ài)，抒寫(xiě)自己的堅(jiān)定志向以及表達(dá)那種追慕賢哲的執(zhí)著等等；以“十五”為時(shí)間，大多表達(dá)對(duì)親人的思念，對(duì)時(shí)光易逝的感慨等等。例如：閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2004普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試山東山西河南河北安徽江西）秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽?shī)寫(xiě)了生活中哪個(gè)“尋常”的細(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?賞析：該題的第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容大致概括一下就可以得出結(jié)論：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話
8、要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。第二個(gè)問(wèn)題涉及到詩(shī)歌的情感，看似復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)
