我的老師（上課用）.ppt

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1、我的老師海倫·凱勒“十九世紀最使人感到興趣的人物就是拿破侖與海倫·凱勒”——馬克·吐溫拿破侖法蘭西第一帝國皇帝，曾率領(lǐng)法國軍隊橫掃整個歐洲，戰(zhàn)功赫赫海倫·凱勒是誰？海倫·凱勒出生十九個月就失去了視力和聽力，不久就變啞。有幸的是，在莎利文老師的幫助下，開始學習生涯，憑著頑強的毅力念完大學，成了美國著名的女作家及教育家。代表作：《我的一生》，《海倫·凱勒日記》安妮·莎利文波士頓珀金斯盲人學校畢業(yè)。精通盲文，從20歲開始做海倫·凱勒的家庭教師，直到69歲去世，一生教育并陪伴著海倫·凱勒，引她進入新的世界，成就一番偉大的事業(yè)。默讀課文1、找出不認識的字、詞2、劃分文章層次，歸納段落大義納悶：啟蒙：

2、預兆：琢磨：毛坯：絢麗：因疑惑而發(fā)悶（méng)使初學者得到基本的、入門的知識(zhào)預先顯露出的跡象(zuó)思考、考慮(pī)已具有所要求的形體，還需要加工的制造品(xuàn)燦爛美麗段落大義一、（1—3）：寫莎利文老師初到“我”家二、（4—26）：寫莎利文老師教育“我”㈠、（4—8）：寫莎利文老師教“我”學知識㈡、（9—12）：寫莎利文老師教“我”熱愛和了解大自然，懂得生活的美好㈢、（13—26）：寫莎利文老師教“我”理解“愛”三、（27）：寫“我”對莎利文老師的感激之情三、（27）：寫“我”對莎利文老師的感激之情討論1、莎利文老師是怎樣教育“我”認識具體事物和引導“我”理解“愛

3、”？2、海倫·凱勒為什么把莎利文老師來到自己身邊的那一天看成是“一生中最重要的一天”？3、第12段用了一系列動詞，它有什么作用？4、本文題目是“我的老師”，但為什么要花那么多筆墨寫自己？1、莎利文老師是怎樣教育“我”認識具體事物和引導“我”理解“愛”？學知識利用觸覺學拼寫在比較中學習通過體會、感觸，激發(fā)學習熱情認識大自然學習自然界的知識體會大自然的美高坐在樹枝上迎接雷雨的到來理解“愛”用觸覺感受愛穿珠子，感知愛，并啟發(fā)思考，用詩一樣的語言闡釋愛，通過比喻認識愛2、海倫·凱勒為什么把莎利文老師來到自己身邊的那一天看成是“一生中最重要的一天”？因為莎利文老師的到來，改變了“我”的命運，她為“我

4、”開啟了外部世界的大門，并以極大的溫和和耐心，克服種種困難，完成了對“我”的教育。特別是培養(yǎng)了“我”對生活的信心，讓“我”嘗到了在黑暗中尋找出路的激動滋味。莎利文老師教“我”學會了拼寫，增長了知識；：教“我”熱愛自然，同時又讓“我”直接地感受自然，更深刻地了解自然。更難能可貴的是老師還教會“我”愛，引導“我”想生命的新境界奮進。3、第12段用了一系列動詞，它有什么作用？第12段的景物描寫，用了一系列動詞，使景物、場景的描寫非常生動傳神，既渲染了環(huán)境氛圍，又生動地寫出了海倫當時感到陌生、無助，非?？膳?，非常孤獨的心境4、本文題目是“我的老師”，但為什么要花那么多筆墨寫自己對生活的態(tài)度識字時的

5、美好感受來到田野中的快樂暴風雨來時的恐懼對愛的追問……側(cè)面描寫老師對“我”影響老師的可敬和可愛“納悶和痛苦”、“疲倦和寂寞”對生活的樂觀反襯手法老師的耐心和用心良苦盲聾啞作家教育家我的老師海倫·凱勒具有發(fā)奮圖強的精神和堅忍不拔的毅力，莎利文老師具有崇高的獻身精神和科學的教育方法