講課_提公因式法分解因式.ppt

講課_提公因式法分解因式.ppt

ID:50097637

大小:1.79 MB

頁(yè)數(shù):16頁(yè)

時(shí)間:2020-03-04

講課_提公因式法分解因式.ppt_第1頁(yè)
講課_提公因式法分解因式.ppt_第2頁(yè)
講課_提公因式法分解因式.ppt_第3頁(yè)
講課_提公因式法分解因式.ppt_第4頁(yè)
講課_提公因式法分解因式.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《講課_提公因式法分解因式.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)

1、第四章因式分解2提公因式法芮城三中甄榮mabc面積:m(a+b+c)或ma+mb+mcm(a+b+c)=ma+mb+mc因式分解整式乘法知識(shí)回顧1.會(huì)確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式;2.會(huì)用提公因式法把多項(xiàng)式因式分解。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。①ab+bc②3x2+x③mb2+nb-b觀察下列各式的結(jié)構(gòu)有什么共同特點(diǎn)?多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同因式,叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。.自學(xué)感悟定系數(shù)2定字母x定指數(shù)2確定2x2+6x3的公因式。所以,公因式是2x2確定公因式的方法:一定系數(shù)(各項(xiàng)系數(shù)都是整數(shù)時(shí),取各項(xiàng)系數(shù)的

2、最大公因數(shù))二定字母(取各項(xiàng)相同的字母)三定指數(shù)(取相同字母的最低次數(shù))合作探究找出下列各多項(xiàng)式中的公因式:(1)8x+64(2)2ab2+4abc(3)m2n3-3n2m3(4)a2b-2ab2+ab(5)4xy2-6xy+8x3y8m2n22abab2xy練一練例:把2x2+6x3因式分解.分析:公因式是2x2例題解析例:把8a3b2+12ab3c因式分解.分析:公因式是4ab2解:8a3b2+12ab3c=4ab2?2a2+4ab2?3bc例題解析=4ab2(2a2+3bc)公因式提公因式法如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含

3、有公因式,那么就可以把這個(gè)公因式提出來(lái),從而將多項(xiàng)式化成兩個(gè)因式乘積的形式,這種因式分解的方法叫做提公因式法。歸納總結(jié)解:8a3b2+12ab3c=4ab2?2a2+4ab2?3bc=4ab2(2a2+3bc)用提公因式法因式分解的步驟:一.確定公因式;二.把各項(xiàng)寫(xiě)成公因式與另一部分相乘的形式;三.提公因式因式分解。歸納總結(jié)解:8a3b2+12ab3c=4ab2?2a2+4ab2?3bc=4ab2(2a2+3bc)例:–24x3+12x2—28x解:原式=-+當(dāng)多項(xiàng)式第一項(xiàng)的系數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí),通常先提出“”號(hào),使括號(hào)內(nèi)第一

4、項(xiàng)的系數(shù)成為正數(shù),注意括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)都要變號(hào)。例題解析-+=+-確定公因式的方法:一、定系數(shù)(各項(xiàng)系數(shù)都是整數(shù)時(shí),取各項(xiàng)系數(shù)的最大公因數(shù))二、定字母(取各項(xiàng)相同的字母)三、定指數(shù)(取相同字母的最低次數(shù))用提公因式法因式分解的步驟:一、確定公因式二、把各項(xiàng)寫(xiě)成公因式與另一部分相乘的形式三、提公因式因式分解課堂小結(jié)用提公因式法應(yīng)注意的問(wèn)題:1、提公因式要提“全”,提公因式后,另一個(gè)因式不能再含有公因式;2、小心漏項(xiàng),提公因式后,另一個(gè)因式的項(xiàng)數(shù)與原多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)一致;3、當(dāng)多項(xiàng)式第一項(xiàng)系數(shù)是負(fù)數(shù),通常先提出“-”號(hào),使括號(hào)內(nèi)第一

5、項(xiàng)系數(shù)變?yōu)檎龜?shù),注意括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)都要變號(hào)。課堂小結(jié)提公因式法因式分解與單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式有什么關(guān)系?互為逆變形思考謝謝知識(shí)回顧KnowledgeReview

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。