國培計劃小學英語研修日志.doc

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1、研修日志熊竹青經(jīng)過了一段時間的學習，我自感受益匪淺，國培專家們對小學教學問題的講解，發(fā)人深省，令人三思。最近學習到關(guān)于師德師風的內(nèi)容，感觸良多。師德師風是教學過程中最現(xiàn)實的一個問題。但它又不同于教學方式、方法等具體問題，它的表現(xiàn)通常都具有一定的隱藏性，卻有極大的傳播能力和影響力，對學生造成的影響也是最大的。所謂“學高為師，身正為范”，這個“身正”，講的就是師德師風，只有“身正”，只有師德好、師風佳，才有資格作為別人的“典范”，學習的榜樣，也只有這樣，才有資格當老師，這個師范大學的校訓首先就對所有的師范學子敲響了警鐘。但這并不影響當下教師師德師風參差不齊，少數(shù)教師師德敗壞，風氣腐敗

2、，腐化學生的事情發(fā)生。眼下很多學生逢年過節(jié)就會送大量的禮金、貴重禮品給老師，甚至家長會后、家訪時，學生家長都會借機請老師饕餮一番，以示自己對老師的“敬愛之情”。但要我說，敬愛之情不需要大魚大肉，逢年過節(jié)的關(guān)懷、問候更不需要貴重的禮品來彰顯，這樣的做法，看起來打著冠冕堂皇的旗號在尊重老師，實際上卻在用社會上那一套低俗、惡俗的拜金主義在腐化校園。而那些好看的旗號，好聽的口號，也讓很多教師把持不住，認為這是一種“潛規(guī)則”，也就隨之而“潛”進去了。這樣的風氣，最終導致的結(jié)果，是對學生的腐化。讓拜金主義植入到孩子腦海中的，也正是這樣的行為。我相信，當下許多教師同志是可以抵抗得住腐敗，卻無法

3、抵擋這種潛規(guī)則的。但正是糖衣炮彈，才是最可怕的。