爸爸的手影戲.doc

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1、爸爸的手影戲李芳活動目標：1、傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內(nèi)容。2、用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂。3、指導家長親子閱讀的方法，感受親子閱讀及游戲的樂趣。活動準備：PPT圖畫書燈光照明請爸爸們參加活動活動過程：一、興趣導入，孩子和爸爸做手指律動《小猴蕩秋千》，孩子扮小猴，爸爸扮鱷魚。二、幼兒介紹自己的爸爸，爸爸的手有什么本領(lǐng)？三、請幾位爸爸到前面表演手影：提問：看一看，爸爸的手變出了什么？四、觀看課件，教師完整講述故事1、播放課件第1頁，引出故事名字《爸爸的手影戲》?！傲崃岬陌职忠矔兪钟?，他會給玲玲變出什么呢？”播放課件第2頁，教師講述故事。2

2、、播放課件第3頁，提問：小朋友猜一猜爸爸變出什么小動物了？出示課件小雞，教師講述故事。3、播放課件第4頁，猜一猜爸爸又變出什么小動物？請幼兒和家長商量回答問題。出示課件小鴨子，播放課件第5頁，教師講述故事。4、播放課件第6頁，提問：小雞又去找誰了，請家長觀察畫面猜一猜是哪個小動物？出示課件小貓，播放課件第7頁，教師講述故事。5、播放課件第8頁，提問：小雞又去找小狗干什么？小狗同意了嗎？它怎么說的？播放課件第9頁，教師講述故事。6、播放課件第10頁，提問：小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么？誰幫助小雞一起做面包的？小動物有沒有分享到面包呢？五、教師播放課件，完整講述故事。六、親子閱讀我們聽

3、了一個好聽的故事，名字叫《爸爸的手影戲》。我們一起來讀一讀這個故事。向家長介紹閱讀要求和方法，發(fā)放圖書親子閱讀⑴讓孩子依偎在家長的懷里、嘴靠近孩子的耳邊，輕聲朗讀⑵指導孩子認讀書的封面⑶指導孩子按順序一頁一頁的翻讀圖書⑷指導家長閱讀重點與指導策略⑸引導家長在閱讀后提出相應(yīng)的問題七、游戲：我和爸爸學手影手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學一學吧！用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢？和爸爸媽媽一起來表演故事。