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《電壓教案——寶泉嶺局直中學王桂華.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、電壓——寶泉嶺局直中學王桂華●教學目標一、知識目標1.初步認識電壓，知道電壓的作用.電源是提供電壓的裝置.2.知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進行換算.3.記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值.4.知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù).二、能力目標.通過實驗觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱信息,使學生具有初步的觀察能力、分析和推理的能力.三、德育目標1.通過對學生正確使用電壓表技能的訓練使學生學會閱讀說明書,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風.●教學重點電壓表的正確選擇、連接及讀數(shù)●教學難點.建立電壓的初
2、步概念;通過實驗觀察理解電壓的作用.●教學方法實驗法、觀察法.●教具準備干電池若干、燈座、小燈泡、開關(guān)、導線若干、電壓表、電流表、投影儀、家用手電筒.●課時安排1課時●教學過程一、引入新課［師］上一章中我們已經(jīng)學習了電路，你知道電路中要形成電流需要什么條件嗎？［生］1、有電源2、電路閉合［師］你能使桌子上的小燈泡發(fā)光嗎？.學生分小組實驗。第一組用一節(jié)干電池做電源，第二組用兩節(jié)電池串聯(lián)做電源，第三組并聯(lián)做電源［師］哪一個小組把你們連接好的電路展示給大家看看。三個小組上前邊來展示［師］你看到了什么現(xiàn)象？［生］小燈泡發(fā)光了，而且亮度不同［師］哪個同學說
3、說為什么亮度不同呢？［生］電源不同。［師］電源不同，流經(jīng)等的電流不同，燈的亮度就不同，那么電源在電路中有什么作用呢？二、進行新課師布置自學任務一：閱讀教材第四頁想想議議的文字及下屬第一段的文字學生閱讀教材［生］電源為用電器兩端提供電壓。師板書：電源提供電壓［師］今天我們就來學習電學中第二個重要的物理量：電壓師板書：第六章第一節(jié)電壓［師］電壓有什么作用呢？［生］要使電路中形成電流，電路的兩端就要有電壓。［師］電壓使電路形成電流。師板書：電壓形成電流［師］如果電路中沒有電源就沒有電壓，沒有電壓就不可能有電流。［師］關(guān)于電壓你還想學習它的哪些知識？［生
4、］單位［生］符號［生］測量師布置自學任務二：閱讀教材第四頁最后一段文字［師］匯報一下，你知道了什么？［生］電壓的符號是“U”.［生］電壓的單位是“伏特”，簡稱為“伏”，單位符號是“V”.電壓常用的單位還有：“毫伏（mV）”“千伏（kV）”它們之間的換算關(guān)系是：1kV=103V1V=103mV［師］有的同學想知道電壓的測量，那么你認為電壓用什么儀表測量［生］電壓表［師］電壓表用什么符號表示？并說出你的理由［生］電壓表符號應該是，因為電壓的單位是V同時師板書測量：電壓表［師］現(xiàn)在在你們的面前就擺放著一個電壓表，我相信你們的能力，一定能完成電壓表的讀書
5、和測量這兩個任務師布置自學任務三：以小組為單位參照教材5-6頁的文字組內(nèi)分工，組長做簡單記錄完成電壓表的讀書和測量這兩個任務學生小組合作學習學生匯報師生歸納電壓表的讀數(shù)和使用讀數(shù)：電壓表有兩個量程：量程是0~3V，分度值是0.1V量程是0~15V.分度值是0.5V使用：（1）電壓表要與被測用電器并聯(lián)在電路中（2）“+”接線柱靠近電源的正極，“—”接線柱靠近電源的負極。（電流從“+”接線柱流入，從“—”接線柱流出）［師］關(guān)于電壓表的使用你還有什么疑問？［生］它為什么不能和用電器串聯(lián)？［師］那就請你把它和燈連入電路中看看吧。學生動手實驗［師］你看到了
6、什么現(xiàn)象？［生］電壓表有示數(shù)，但是燈不亮［師］電壓表有示數(shù)說明了什么？［師］電路中有電流，那燈為什么不亮呢？［生］電流太小了。［師］為什么電壓表和燈連入電路之后電流就變的太小了呢？［生］因為電壓表對電流的阻礙作用很大。［師］電壓表的讀數(shù)和使用你會了嗎？三、教學反饋學生做練習師生共同總結(jié)規(guī)律四、小結(jié)今天你有收獲嗎？你有體會嗎？說出來和大家共同分享一下！學生談收獲，談體會。
