語文蘇教版九年級上冊詩歌情感分析.doc

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1、詩歌情感分析——詩歌閱讀考點復(fù)習(xí)教學(xué)目標：1、了解詩詞常見情感。2、學(xué)會“五步法”初定情感。教學(xué)重點：學(xué)會“五步法”初定情感。教學(xué)難點：根據(jù)題材初定情感。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、透視考點，明確目標師：同學(xué)們，這是部分地區(qū)中考詩詞賞析的一些試題。大家觀察一下，根據(jù)考察的側(cè)重點談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。師：大家回答得很好。今天，我們就一起進行“詩詞情感分析”題型的探究。師：《2017鹽城市中考說明》對詩詞賞析提出了要求。請大聲朗讀。師：根據(jù)這一考點要求，老師為你們制定了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，大聲讀。二、溫故知新，積淀情感師：我們首先結(jié)合課內(nèi)所學(xué)詩詞，分析一下詩詞的常見情感有哪些。師：同學(xué)們回答得很棒，

2、看來你們對這些知識點已經(jīng)能夠熟練掌握，所謂溫故知新，相信你們今天的知識點也能掌握。三、講解新知，指點迷津師：如果是課外詩詞，你能這么快速地說出情感嗎？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要掌握常見的初定情感的方法。（一）看詩詞題材。（齊讀：根據(jù)詩詞的題材初定詩歌情感）1、一般情況之下，同一種題材的詩詞，其情感往往是有一定的規(guī)律可尋的，所以我們可以從詩詞的類型出發(fā)，去猜測其情感內(nèi)容。詩詞按照題材可分為以下幾類：詠史懷古類、思鄉(xiāng)送別類、山水田園類、邊塞征戍類、詠物言志類。生思考后出示答案。2、如果我們能快速確定詩歌題材，對于定位詩歌情感是很有幫助的，解題的針對性也會增強。再看剛才的題目。3、送別詩：惜別、

3、不舍、關(guān)切、擔(dān)心、勸勉……二、看詩詞意象（第二種方法是根據(jù)意象或情語初定情感，齊讀）1、什么是意象呢？明確：指包含著主觀情感的客觀景物或事物。許多傳統(tǒng)意象有著相對穩(wěn)定的表意功能。下面列舉了幾個常見意象，出示：月、雁、水、絲、梧桐、柳、菊、梅、……你能說說這些意象通常表達什么樣的情感嗎？2、補充內(nèi)容，自由朗讀。3、至少即我們要分析是樂景還是悲景，是樂情還是悲情。進而把握詩歌情感。再看剛才的題目。意象：陽關(guān)，多為傷別之意，懷念征人為多。三、看情語（第三種方法是根據(jù)意象初定情感，齊讀）1、什么是情語2、找出下面的情語，說出詩詞的情感。3、出示例子并分析?！盎隆保菏送臼б猓傲b思”：羈旅漂泊的愁

4、思，“凄凄”：倍加凄涼。4、分析情語：淚未干，功名，行路難（悲情，與功業(yè)難建有關(guān)）四、看詩詞作者（第四種辦法就是抓住詩詞作者）1、一般情況下，同一作者，在某一時間內(nèi)，由于經(jīng)歷的原因，其情感往往是一定的，比如李白，他文章風(fēng)采名震天下，后因不能為權(quán)貴所容，在京僅兩年半，就不得不棄官而去，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。因此，這個時期的他的作品的情感內(nèi)容往往是懷才不遇的苦悶，如作品《宣州謝眺樓餞別校書叔云》《行路難》。類似的情況還有很多，比如“陸游”“杜甫”“陶淵明”“李清照”“李煜”“蘇軾”等，請你任選一例，結(jié)合其經(jīng)歷和作品談?wù)務(wù)贾黧w地位的情感內(nèi)容。22、你還了解哪些作者呢？3、再看示例，辛

5、棄疾的詩詞情感五、看注釋1、很多詩詞閱讀會提供注釋，注釋往往提供哪些內(nèi)容呢？試分析。2、結(jié)合示例的注釋分析情感，被貶、分別。總結(jié)：剛才我們了解了分析情感的五個方法，分別是當然前提是要認真閱讀詩詞，理解每句話的意思，然后再用這個方法，現(xiàn)在我們來看這道題目。四、牛刀小試，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用師：同學(xué)們，剛才我們理出了解題思路?，F(xiàn)在我們就用一首詞來驗證下這種方法。請同學(xué)們運用剛才的解題思路，分析這首詞的情感。（自由讀，學(xué)生思考，形成答案，交流發(fā)言。）師：看來同學(xué)們對這種方法開始熟悉了。五、鏈接中考，鞏固強化師：現(xiàn)在我們再來看這節(jié)課開始時呈現(xiàn)的幾道中考真題，請大家在筆記本上獨立完成。師：下面老師出示答案和評

6、分標準，請同學(xué)們自我評分。六、歸納總結(jié)，提出希望師：同學(xué)們，這節(jié)課我們從舊知識中走來，歸納了新的解題方法。師：請大家課后完成《中考說明》上的有關(guān)習(xí)題。師：同學(xué)們，愛因斯坦說“成功=艱苦的勞動+正確的方法?！钡芽栒f“沒有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子一樣盲目摸索。”是的，有效的方法能使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。掌握了解題的規(guī)律，就拿到了打開中考之門的鑰匙。好，今天專題的復(fù)習(xí)就到這里！最后以一詩句與大家共勉！“百舸爭流千帆競，詩海揚帆奮者先”，我相信，只要我們頂著祥云，揚著自信的帆，就能到達成功的彼岸!祝同學(xué)們今年六月金榜題名!愿希望與幸福永遠陪伴著在座的每一位！下課！2