薪酬制度對中國高校教師的激勵性分析及制度優(yōu)化.pdf

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1、分類號：Ｇ６４７學校代碼：１０６９７密級：公開學號：２０１２２０００５ＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ１１５土字位ｉ２文＇ＳＭＡＳＴＥＲＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ薪酬制度對中國高校教師的激勵性分析及制度優(yōu)化學科名稱：高等教育學作者：紀燕指導老師：張正軍教授Ｉ西北大學學位評定委員會二—０五年西北大學學位論文知識產(chǎn)權(quán)聲明書本人完全了解西北大學關(guān)于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版。本人允許論文被查閱和借

2、閱。本人授權(quán)西北大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所等機構(gòu)將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》或其它相關(guān)數(shù)據(jù)庫。保密論文待解密后適用本聲明。學位論文作者簽名：ｊｊｊ指導教師簽名：月曰對年〈月＞二Ｗｆ年（丨＾曰／西北大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文不包含其他人

3、已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意－。學位論文作者簽名：、年月曰／／／摘要高等教育對國民經(jīng)濟發(fā)展及社會進步發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師是高校發(fā)展和學術(shù)創(chuàng)新的核心人物，而薪酬又是人力資源管理的核心問題。在人才流動全球化、人才競爭國際化、教育經(jīng)費有限等背景下，如何最大限度的吸引人才、保留人才、激勵人才是。當前，高校管理者們的當務之急，薪酬制度在發(fā)揮激勵高校教師的功能

4、時取得了成效但也存在諸如高校教師為謀取錢財學術(shù)造假、學術(shù)泡沫、騙取科研經(jīng)費，為了薪酬考核重科研輕教學等問題。因此，如何設計具有最大激勵效應的薪酬制度來激勵高校教師工作的自主性和努力程度，抑制其不合理的行為就顯得尤為重要。本文首先使用文獻分析的方法梳理我國近百年來高校教師薪酬制度的變革歷程及其對教師的激勵性；其次使用理論分析法和跨學科的研宄方法分析薪酬制度對中國高校教師的激勵性現(xiàn)狀，在簡要分析薪酬制度對高校教師的正面激勵效應的基礎上，重點剖析其在激勵高校教師時所存在的問題；接著厘清了薪酬制度對高校教師激勵不相容的五

5、點原因，包括經(jīng)費投入有限、考核體系不科學、相關(guān)制度不完善等；最后運用對比分析的方法一些有用的做，選取美、德兩國，分析其薪酬制度對高校教師的激勵性，借鑒其法為優(yōu)化我國高校教師薪酬制度服務。基于上述分析，為優(yōu)化高校教師薪酬制度，本文最后提出了合理確定高校教師的薪酬水平，增加薪酬來源渠道；健全激勵相容的績效薪酬考核制度；完善與薪酬制度相關(guān)的教師退出制度及薪酬制度實施過程中的互動反饋機制，；針對高校教師的特點，使薪酬制度更加人性化；及時激勵與長效激勵相結(jié)合同時發(fā)揮非經(jīng)濟性薪酬的激勵作用等幾點建議。關(guān)鍵詞：高校教師

6、，薪酬制度，激勵，改革ｉＡｂｓｔｒａｃｔＨｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｐｌａｙｓａｄｅｃｉｓｉｖｅｒｏｌｅｉｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｎａｔｉｏｎａｌｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｓｏｃａＴｈｔａｔｈｔｉｌｐｒｏｇｒｅｓｓ．ｅｆａｃｕｌｙｒｅｅｃｏｒｅｃｈａｒａｃｅｒｓｆｏｒｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｓｗｅｌｌａｓａｃａｄｅｍｉｃｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ．Ｗｈｉｌｅ，ｃｏｍｐｅｎｓａｔｉｏｎｉｓｔｈｅｃ

7、ｏｒｅｐｒｏｂｌｅｍｏｆｈｕｍａｎｒｅｓｏｕｒｃｅｍａｎａｅｍｅｎｔ．Ｕｎｄｅｒｔｈｅｂａｃｋｒｏｕｎｄｏｆｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｔａｌｅｎｔｆｌｏｗｔｈｅｇｇｇ，ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｔａｌｅｎｔｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｔｈｅｌｉｍｉｔｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｆｕｎｄｓ，ｈｏｗｔｏｍａｘｉｍｕｍｌ，ｙａｔｔｒａｃｔｔａｌｅｎｔｓ，ｒｅｔａｉｎｔａｌｅｎｔｓ，ｉｎｓｐｉｒｅｔａｌｅｎｔｓｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉ

8、ｓａｐｒｅｓｓｉｎｇｍａｔｔｅｒｔｏ＇ｔｈｅｃｏｌｌｅｅｓｏｖｅｒｎｏｒｓａｎｄｅｄａｏｕｅｓ．Ｃｕｒｒｅｎｔｌｔｈｅｃｏｍｅｎｓａｔｉｏｎｓｓｔｅｍｈａｓａｃｈｉｖｅｄａｌｏ