語文人教版八年級上冊齊市二十中 夏巖教案.doc

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1、《背影》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識與能力1.整體感知課文內(nèi)容，品味文章優(yōu)美的語言。2.了解散文材料與文章中心的關(guān)系。(二)過程與方法1、理解關(guān)鍵詞語的含義，清楚連貫的朗讀課文，感受文章的情感氛圍。2、抓住某一感情的聚焦點展示人物心靈的寫作方法。3.、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做讀書摘要。(三)情感態(tài)度與價值觀體會文中所表現(xiàn)的父子之間的深厚感情，從作品中獲得有益的人生啟示?！窘虒W(xué)重點和難點】1.教學(xué)重點：通過樸實而飽含深情的語言，品味文章深沉的父子之愛。2.教學(xué)難點：課文寫的雖是小事，卻深情無限?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)體會本文樸實的語言風(fēng)格。二、精讀課文，揣摩語言1

2、、學(xué)生找出的自己最感動的語句加以分析。2、學(xué)生間合作交流；師生間交流討論。3、教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想4、教師引導(dǎo)學(xué)生模擬表演“父親”過鐵道時的動作。三、教師小結(jié)全篇文字樸實簡潔，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是平常的，讀者也有這種生活經(jīng)驗，因此容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普通平常而又最為珍貴的美好感情，給人以悅情的陶冶，增進了人們對天下父母心的理解。四、閱讀，完成練習(xí)