八三主題班會設(shè)計.doc

《八三主題班會設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、“學會感恩，與愛同行”主題班會一、活動背景每年五月的第二個星期日是母親節(jié)起源于古希臘每年六月的第三個星期日是父親節(jié)起源于美國感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。?“感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。?/p>

2、學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關(guān)愛，更是體會很少。二、活動目標感恩教育是一種以善換善、以德報德的道德教育。通過感恩教育，讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關(guān)心他人。讓學生學會“施恩”，當我們能夠做到知恩圖報時，還應該懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情，盡自己所能得去幫助需要幫助的人。青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進

3、行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。三、活動時間：第十三周周一班會課四、活動準備：1、學生課前準備:感恩卡片。2、教師準備：感恩圖片，感恩歌曲《感恩的心》《母親》《感謝你》，課件。五、活動過程1、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始并作開場白：世上有一部永遠也寫不完的書——父母。父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛

4、是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。無論你身處何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出?！案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融

5、入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。2、感恩大搜索：尋找身邊我們應該感恩的人。（1）感恩大搜索:我們應該感恩哪些人？（2）請學生講述一件值得自己感恩的事。3、感恩父母（1）愛的天平。把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。（2）建議學生給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學生寫出的都是真情感），帶回去給父母。（4）學生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。建議學生在家為

6、父母倒一杯茶，做一次按摩（半小時左右），做一天的家務等等，以此來感謝父母。4、感恩老師學生自由發(fā)言，談談自己學生生涯中自己最想感謝的一位老師。5、感恩社會學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。學生們自由討論如何感恩大自然。6、詩歌朗誦《感謝有你》。7、宣讀《感恩宣言》并簽名。我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之激；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始

7、，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！8、全班大合唱《感恩的心》，班主任宣布主題班會結(jié)束。六、活動效果主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育

8、走的長遠。自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。七、活動反思：1、感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大