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1、什么是助動(dòng)詞1.協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞詞組的詞叫助動(dòng)詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動(dòng)詞稱(chēng)作主要?jiǎng)釉~（MainVerb）。助動(dòng)詞自身沒(méi)有詞義，不可單獨(dú)使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜歡英語(yǔ)。（doesn't是助動(dòng)詞，無(wú)詞義；like是主要?jiǎng)釉~，有詞義）2.助動(dòng)詞協(xié)助主要?jiǎng)釉~完成以下功用，可以用來(lái)：a.表示時(shí)態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已結(jié)婚。b.表示語(yǔ)態(tài)，例如：HewassenttoEngland.他被派往英國(guó)。c.構(gòu)成疑問(wèn)句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜歡大學(xué)生活嗎
2、？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來(lái)這兒之前學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：Idon'tlikehim.我不喜歡他。e.加強(qiáng)語(yǔ)氣，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來(lái)參加晚會(huì)。Hedidknowthat.他的確知道那件事。3.最常用的助動(dòng)詞有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo1.forgettodo忘記要去做某事。(未做)forgetdoing忘記做過(guò)某事。(
3、已做)Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒(méi)有做關(guān)燈的動(dòng)作)Heforgotturningthelightoff.他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。(已做過(guò)關(guān)燈的動(dòng)作)Don'tforgettocometomorrow.別忘了明天來(lái)。(tocome動(dòng)作未做)典型例題----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：C。由thel
4、ightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動(dòng)作沒(méi)有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實(shí)。此處不符合題意。2.remembertodo記得去做某事(未做)rememberdoing記得做過(guò)某事(已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.記著放學(xué)后去趟郵局。Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見(jiàn)過(guò)那個(gè)人嗎?8)It'sforsb.和It'sofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特點(diǎn)，表示客觀形式的形容詞，如easy
5、,hard,difficult,interesting,impossible等：It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)兩門(mén)外語(yǔ)是很難的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。It'sveryniceofyoutohelpme.你來(lái)幫助我，你真是太好了。3.for與of的辨別方法：用介詞后面的代詞作主語(yǔ)，用介詞前邊的形容詞作表語(yǔ)，造個(gè)句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：Youarenice.(通順，所以應(yīng)用of)。
6、Heishard.(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。)9)對(duì)兩個(gè)句子的提問(wèn)新目標(biāo)英語(yǔ)在命題中有將對(duì)句子劃線(xiàn)提問(wèn)這一題型取消的趨勢(shì)，現(xiàn)在采取的作法是對(duì)一個(gè)句子進(jìn)行自由提問(wèn)。例如：句子：Theboyinbluehasthreepens.提問(wèn)：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?很顯然，學(xué)生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat
7、8:00onSunday.提問(wèn)：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?5.Whattimedoesheusuall
