國培感悟與反思趙鑫.docx

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1、幼兒園教師國培感悟與反思旬邑縣清塬中心幼兒園趙鑫2014年9月10日“國培計(jì)劃"幼兒教師培訓(xùn)開始了。我和一百多位來自乾縣、禮泉、興平多個(gè)縣區(qū)的老師聚集在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了“轉(zhuǎn)崗教師”國家級培訓(xùn)。我們很有幸傾聽了眾多專家和講師的精彩講座，這些教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌希楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了極高的文化大餐。在這短短的幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷充實(shí)和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念

2、，才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。因此我覺得這次培訓(xùn)安排的比較科學(xué)合理，大家不但領(lǐng)略了名師風(fēng)采，還通過現(xiàn)場觀摩和實(shí)地操作，真真切切地學(xué)到了一些比較實(shí)用的東西，如：教師的思想道德素養(yǎng)、區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、食育、活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織等等，這些都是我們幼兒園教師平日的工作中比較頭疼的部分，但是通過專家的講解之后，我才發(fā)現(xiàn)只要掌握了方法和技巧，這些事情做起來并沒有想象中的那么難。我會(huì)將所學(xué)到的這一切帶回去，毫無保留的傳達(dá)給身邊的同事，讓他們也能間接地接受這些技巧，以便解決自己工作中的問題。來培訓(xùn)之前我和同事們一起梳理了大家在工作中遇到的困惑和疑問，最終大家一致認(rèn)為：當(dāng)前國家對于“幼兒園教育小學(xué)化”這一現(xiàn)象尤為

3、重視，要求幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)階段不能接受過多的知識，可是有很多家長又會(huì)根據(jù)所教知識的多少和教師教學(xué)能力來衡量幼兒園辦學(xué)水平。在這樣一個(gè)左右為難的情況下，我們幼兒園在幼小銜接方面到底應(yīng)該做哪些工作?這一問題也在培訓(xùn)的過程中得到了專家教師的詳細(xì)解答，最終我明白這一問題的解決并非一日兩日，它需要一個(gè)比較漫長的過程，這個(gè)過程的長短又取決于上級部門對小學(xué)及幼兒園的教育要求和家長觀念的轉(zhuǎn)變，所以不能急于求成。這幾天的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略到了幼兒教師的崇高以及肩負(fù)的重大責(zé)任。通過聽了張雨老師的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使我們對自身德育修養(yǎng)在教學(xué)實(shí)踐中又上了一個(gè)臺階。還有王嬋娟的《指南》理念下的健康教育講座，我深深懂

4、得：“健康成長，快樂生活”。犯錯(cuò)誤是兒童的權(quán)力，要了解兒童，走近兒童，才能教育好我們的兒童。總之，本次培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富而全面，幾乎包含了幼兒園老師所有專業(yè)技能方面的知識，有理論又有實(shí)踐和操作，勞逸結(jié)合的培訓(xùn)方式又不會(huì)讓我們感到枯燥乏味，很感謝國家能給我們這次機(jī)會(huì)，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭取將自己的工作做的更好，做的更棒，做一名合格的幼兒教師！