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《譯林版三年級英語Unit1Hello教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、泗洪附小教師備課稿主備教師：課題Unit1Hello總第1課時實施時間年月日教學(xué)要求1.能認識本課出現(xiàn)的人物：MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBingandLiuTao。2.能聽懂、會說日常交際用語Hi,Hello,Goodmorning.Goodafternoon.并獲得運用所學(xué)語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調(diào)自然。3.能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。教學(xué)重難點1.能認識本課出現(xiàn)的人物：MissLi,SuHai,YangLing
2、,Mike,WangBingandLiuTao。2.能聽懂、會說日常交際用語Hi,Hello,Goodmorning.Goodafternoon.并獲得運用所學(xué)語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調(diào)自然。教具準備磁帶人物卡片掛圖初步教學(xué)活動設(shè)計二次修改方案及教學(xué)隨感Step1.Freetalk:T:Singasong“Goodmorning.”Tintroducesherselfusing“Hello,boysandgirls.I’m.MissMin.”andasksstudentstointr
3、oducethemselvesusingthesamepattern.Step2.Presentationandpractice1.TpresentsthepicturesofStorytime,andwatchesthevideoofthispartwithstudents.2.Tdiscussesthepictureswithstudents初步教學(xué)活動設(shè)計二次修改方案及教學(xué)隨感3.Ttalksaboutgreetingsandguidesstudenttolearnandsay“Gooda
4、fternoon”.4.Listenandrepeat:Sslistentothetapeofstorytimeandreadafterthetape.5.Tsummarizesdifferentwaysofgreetingsunderdifferentcontexts.Inthemorning:Goodmorning.Intheafternoon:Goodafternoon.6.Tguidesstudentstodescribestorytimewiththehelpofpicture.Ste
5、p3.PracticeandproductionFuntime:Tplaysthegamewithstudentstopracticedifferentwaysofgreetings.Lookandsay:TusingPPT,guidesstudenttosaythenamesofthecharacters:MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBingandLiuTao.Lookandsay:Tshowsdifferentclocksandasksstudentshow
6、togreetpeopleatthetime.Step5Consolidation1.Tconcludestheclassandguidesstudentsto初步教學(xué)活動設(shè)計二次修改方案及教學(xué)隨感know:It’spolitetogreetpeopleusingproperlanguage.Step6Homework1.Readandsay(P6-7)2.Singasong(P10)板書教學(xué)反思Unit1HelloHi./Hello.Goodmorning.Goodafternoon.教研組長
7、審核意見：教導(dǎo)處審核意見泗洪附小教師備課稿主備教師：課題Unit1Hello總第2課時實施時間年月日教學(xué)要求1.能通過練習(xí)，熟練掌握“Hi./Hello.”“Goodmorning!”“Goodafternoon!”并在合適的情境中進行對話。2.能夠熟練運用“Hi,I’m…”來介紹自己。3.通過介紹自己等形式使學(xué)生產(chǎn)生對英語的興趣。4.激發(fā)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)運用所學(xué)英語進行交際的意識和勇氣教學(xué)重難點1.能通過練習(xí)，熟練掌握“Hi./Hello.”“Goodmorning!”“Go
8、odafternoon!”并在合適的情境中進行對話。2.能夠熟練運用“Hi,I’m…”來介紹自己。教具準備磁帶人物卡片掛圖初步教學(xué)活動設(shè)計二次修改方案及教學(xué)隨感Step1.Freetalk:1.singthesong“Goodmorning.”withstudents2.Lookandsay:①Tshowsdifferentclocksandasksstudentshowtogreet.②Tshowsthepicturesofcartoontimeandasksstudentstofillthe
