高考理科綜合應(yīng)試策略.doc

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1、客服QQ278620193考務(wù)中心：特別提供以下服務(wù)學(xué)習(xí)不好照樣上大學(xué)，學(xué)習(xí)不好照樣能PASS過(guò)考試關(guān)03月:英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，醫(yī)學(xué)博士英語(yǔ)考試04月:英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，山東公務(wù)員，自考05月:中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)，護(hù)士資格，監(jiān)理工程師，同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位06月:高考，4,6級(jí)，注冊(cè)稅務(wù)師，職稱(chēng)英語(yǔ)09月:注冊(cè)會(huì)計(jì)師，執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師，司法，10月:執(zhí)業(yè)藥師，造價(jià)工程師，成人高考，自考，GCT11月:經(jīng)濟(jì)師，國(guó)家公務(wù)員，報(bào)關(guān)員12月:4,6級(jí)01月:09年研究生考試以上服務(wù)，質(zhì)量保證，如有興趣科咨詢QQ278620193高考理科綜合應(yīng)試策略好心態(tài)細(xì)

2、審題明思路重表達(dá)理綜試卷滿分300分，對(duì)整個(gè)高考成績(jī)的影響作用很大。教育部考試中心有關(guān)試題評(píng)價(jià)報(bào)告明確指出考生丟分的六個(gè)問(wèn)題：審題不夠仔細(xì)、實(shí)驗(yàn)不夠重視、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、思維不夠仔細(xì)、表達(dá)不夠清楚、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。因此，注意表達(dá)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)答卷習(xí)慣，是理綜應(yīng)試的重要環(huán)節(jié)之一。撰文：趙慶生，太原理工大學(xué)教授，2000-2005年山西省高考理綜閱卷組試卷分析撰寫(xiě)人平時(shí)當(dāng)高考草稿同考卷任何時(shí)候都要有一個(gè)良好的心態(tài),高考答卷(含模擬卷)也是如此。題難不氣餒2003年理綜試題是2000-2006年間最難的一年，第一次Ⅱ卷由物理試題開(kāi)頭，與頭年試題及樣題順序不

3、同普遍不能適應(yīng)；而且?guī)椎牢锢碓囶}計(jì)算題偏大，耗時(shí)過(guò)多；隨之的生物試題情景新穎,多數(shù)感覺(jué)找不著北；Ⅱ卷5道化學(xué)試題除33題均含有較多的推斷成分，而化學(xué)推斷題通常是試題的瓶頸。這種情況下，不少同學(xué)心理狀態(tài)失衡，當(dāng)年統(tǒng)計(jì)Ⅱ卷每道題目的空答率都比較高。實(shí)際上，Ⅱ卷很多題目只要寫(xiě)有自己的觀點(diǎn)，都有得分的可能。題易不放松對(duì)于容易題，一旦找到解題突破口，應(yīng)該堅(jiān)持到底，且要力求完勝。2004年試題整體容易，不但入手容易，而且一道題目的幾個(gè)設(shè)問(wèn)梯度也小，最后一問(wèn)出口也不難。應(yīng)該說(shuō)中等水平的同學(xué)都能將Ⅱ卷的每一道題答完，甚至獲得滿分。然而統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，每道題的零分率大大下

4、降，但滿分率竟然比難度大的2003年還低。這就反映了考生在題目較易時(shí)，缺少堅(jiān)持到底的決心和毅力，每道題目在得到了部分分?jǐn)?shù)后就心滿意足。對(duì)于考試心態(tài)，平時(shí)就應(yīng)該注意培養(yǎng)和訓(xùn)練，一是要把平常的測(cè)試當(dāng)做高考；二是草稿紙和試卷同樣整齊按順序書(shū)寫(xiě)。專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)入題慎思考專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)入題慎思考是指在閱題找出關(guān)鍵字詞、專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)、數(shù)據(jù)單位后，將三者與題目設(shè)問(wèn)以及所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)掛鉤聯(lián)系，進(jìn)行思考分析，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，下手解題。聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)在審題之后要抓住專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)，以此聯(lián)系學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而破解題目。題目頭尾看完一道試題無(wú)論題干有幾個(gè)條件，或者是該題有幾個(gè)設(shè)問(wèn)，都必須

5、把這道題從頭到尾看完，體現(xiàn)出一道試題思維的整體性。轉(zhuǎn)換思維解題對(duì)試題若直面求解有困難時(shí)，可將待求假設(shè)為已知，逆向推理作答。在遇到難以下手的問(wèn)題時(shí)，可以重新審視題目的所有可能結(jié)論。不是直接去推求，而是從結(jié)論來(lái)逆推已知的若干種可能，從中做出正確的選擇。全面完整考慮解題必須全面思考，不可偏頗，不可遺漏。對(duì)于已有的信息，已求得結(jié)論，不能只考慮局部，而應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，通盤(pán)考慮。善于抓住本質(zhì)現(xiàn)行高考立足基礎(chǔ)考查能力，一些試題采用新情景，出現(xiàn)新名詞，這對(duì)考生是一個(gè)新課題。但由于運(yùn)用的知識(shí)一定是所學(xué)過(guò)的，所以只要透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，新情景題目定會(huì)迎刃而解。生活常識(shí)推理法高

6、考不單是對(duì)高中學(xué)習(xí)和能力的考查，還是對(duì)12年乃至18歲人生感悟的考查。所以生活中通行的法則，也有可能用于高考解題，也符合素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的要求。典型的例子是2002年春季理綜25題：(1)取新鮮的馬鈴薯塊莖,去皮后切取兩個(gè)相同大小的立方塊,一塊放在濃鹽水中,另一塊放在清水中。請(qǐng)判斷一段時(shí)間后它們的變化，并解釋其原因。濃鹽水馬鈴薯塊(收縮,不變,膨脹)。解釋原因；清水中馬鈴薯塊(收縮,不變,膨脹)。解釋原因。此題可以依濃的要變稀,稀的要變濃的原則去判斷。濃鹽水相對(duì)較濃，這樣濃鹽水中土豆塊的水分要滲出，從而使?jié)恹}水變稀，濃鹽水土豆塊失水收縮；清水中土豆塊

7、內(nèi)肯定有溶液，而清水相對(duì)于土豆塊內(nèi)的溶液肯定稀，這樣清水中土豆塊吸收清水使塊內(nèi)溶液變稀，因此清水中的土豆塊變大。表述科學(xué)答題規(guī)范表達(dá)即書(shū)寫(xiě)答卷，是完成試卷的終結(jié)。由于近兩年試題難度呈下降趨勢(shì)，因此表達(dá)在應(yīng)對(duì)理綜考試中占有越來(lái)越大的分量。卷面表達(dá)應(yīng)注意四個(gè)方面,即邏輯合理、意思完整、符合專(zhuān)業(yè)、數(shù)值單位合乎要求。最典型的例子是2003年全國(guó)理綜31題：(1)寫(xiě)出短周期IA和IIA族元素形成的所有碳酸鹽名稱(chēng)。即碳酸鈉、碳酸鎂、碳酸鋰、碳酸鈹。該小問(wèn)難度系數(shù)值僅為0.21，錯(cuò)誤的主要原因是將名稱(chēng)寫(xiě)成了化學(xué)式，盡管正確但還是不能得分。當(dāng)年山西抽樣11本(330份

8、)平均每本有6-8份寫(xiě)成化學(xué)式。邏輯關(guān)系合理2000年全國(guó)卷理綜25題(10分)：血液中的鈣離