資源描述：
《藏在書(shū)包里德玫瑰.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、藏在書(shū)包里的玫瑰【活動(dòng)目標(biāo)】1．幫助學(xué)生正確理解什么是愛(ài)情，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，培養(yǎng)對(duì)愛(ài)情負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2．幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)生戀情不同于友情，也不是愛(ài)情，而是青春期男女同學(xué)之間一種特殊的情感體驗(yàn)。中學(xué)生戀愛(ài)的行為價(jià)值是非常有限的，引導(dǎo)學(xué)生理智地控制自己的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體；小品道具【輔導(dǎo)對(duì)象】高二學(xué)生【活動(dòng)過(guò)程】一、課堂導(dǎo)入1出示課件，呈現(xiàn)課題：藏在書(shū)包里的玫瑰2．提問(wèn)：“玫瑰”象征著什么?“藏在書(shū)包里的玫瑰”隱喻什么?（發(fā)生在男女同學(xué)之間的異性戀情，俗稱“早戀”）二、愛(ài)情的真諦1．頭腦風(fēng)暴：愛(ài)情是什么?（1）播放背景音樂(lè)：電影《泰坦尼克號(hào)》主題曲——《我
2、心永恒》。（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或圖畫(huà)．描述心中的愛(ài)情。（3）先組內(nèi)交流，然后請(qǐng)各組組長(zhǎng)選擇有代表性的觀點(diǎn)在全班分享。教師注意及時(shí)點(diǎn)評(píng)。2．教師闡釋愛(ài)情，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是男女相愛(ài)的感情，這是人類基于生命延續(xù)的本能和確保身心最大快慰而產(chǎn)生的相互傾心，也是人類所獨(dú)有的一種甜蜜、偉大和神圣的情感體驗(yàn)。心理學(xué)家史騰伯格提出“愛(ài)情三因論”，認(rèn)為人類的愛(ài)有三個(gè)向度，包括激情（生理層面）、親密（心理層面）和承諾（社會(huì)層面）。親密代表兩個(gè)人的坦誠(chéng)、愉悅；許諾代表維系兩人的應(yīng)許和承諾；激情是********的欲望，是原生的力量。親密、許諾和激情的組合，可以派
3、生出不同類型的愛(ài)，惟有三個(gè)因素合一的愛(ài)，才是人們追求的完美愛(ài)情理想境界。真正的愛(ài)情具備激情的真、親密的善、承諾的美．是真善美和知情欲兼具的情感。教師結(jié)合圖片（斯騰伯格的愛(ài)情三元素圖）講解愛(ài)情的豐富內(nèi)涵。3．動(dòng)漫觀賞：《兩只小豬的愛(ài)情故事》哲和紋兩只小豬非常相親相愛(ài)，他們相依相戀．生活溫馨甜蜜。有一天，哲無(wú)意中得知主人要宰殺其中的一頭小豬去賣，哲開(kāi)始瞞著紋暴飲暴食，對(duì)紋的態(tài)度也故意非常冷淡，紋很傷心。直到有一天，主人拿著刀和繩帶走了哲，紋才明白哲所做的一切是在用生命捍衛(wèi)愛(ài)情?！拔也荒苡醚哉Z(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)。但我可以用行動(dòng)來(lái)證明?！边@個(gè)感人的動(dòng)漫故事告訴我們：愛(ài)情
4、是一種非常高尚的道德情感，愛(ài)情的真諦是理解、支持、包容，更是責(zé)任、奉獻(xiàn)甚至犧牲。三、校園情景?。好允У膼?ài)1．劇本：迷失的愛(ài)背景音樂(lè)《同桌的你》、書(shū)包、玫瑰、情書(shū)。旁白：浩和雅是高一同班同學(xué)，也是非常要好的朋友。下課時(shí)浩、雅還有其他同學(xué)經(jīng)常湊在一起玩鬧，大家在一起很快樂(lè)。星期五的下午，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了，教室里只剩下浩和雅兩個(gè)人。場(chǎng)景一：教室里浩：（緊張，局促）小雅．今天你值日呀。周末做什么?雅：（邊擦黑板。邊回答）看看電視，做做作業(yè)，和朋友煲電話粥…???浩：（緊張、局促、激動(dòng)，找借口迅速往雅的書(shū)包里塞了一朵紅玫瑰，夾帶一張字條，然后沖出教室）小雅，你書(shū)包
5、里裝著什么好東東?有沒(méi)有大碟?雅：（先是有些莫名其妙，然后發(fā)現(xiàn)玫瑰和情書(shū)，念情書(shū)。兩臉緋紅，害羞）你好!在我心中，你是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩．文靜。端莊，聰穎，學(xué)習(xí)非常棒，而且特別會(huì)體貼人，大家有什么不開(kāi)心的事兒都喜歡告訴你。還有，你心地非常善良，有一副菩薩心腸。還記得嗎?有一次我打球把腳扭傷了，在家躺了一個(gè)禮拜。上學(xué)第一天，你悄悄地把一周缺課筆記遞給我。我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，每次問(wèn)你問(wèn)題，你都非常耐心，不像有些同學(xué)成績(jī)好點(diǎn)就瞧不起別人。每當(dāng)想到這些，我就好感動(dòng)。小雅，我覺(jué)得我越來(lái)越喜歡你，越來(lái)越離不開(kāi)你了。你知道嗎?每天只要你一走進(jìn)教室，我的心就砰砰直跳，上課也老想
6、著你的影子。不知什么時(shí)候起，你已成為我生命中的一部分。小雅，做我的女朋友吧。玫瑰代表我的心。愛(ài)你的浩。雅：（獨(dú)白）其實(shí)，浩除了學(xué)習(xí)成就差一點(diǎn)外，別的方面都非常優(yōu)秀。開(kāi)朗、熱情、帥氣、多才多藝，喜歡下棋，籃球打得也很棒。浩說(shuō)話特幽默，總是把大家逗得哈哈笑，許多女生都喜歡他。和他在一塊，我一定很開(kāi)心……（退場(chǎng)）旁白：雅接受了浩的愛(ài)。兩人的感情迅速升溫，關(guān)系也更加親密。以后的日子不僅快樂(lè)，而且覺(jué)得幸福?？墒堑搅烁咭幌聦W(xué)期，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。浩和雅之間經(jīng)常鬧些不愉快。場(chǎng)景二：星期天下午，龍?zhí)豆珗@。雅先到，著急等待；浩急沖沖趕到，一臉倦容。雅：（責(zé)備）又遲到了!忙啥呢?像
7、丟了魂似的。浩：（無(wú)精打采）昨晚世界杯，睡晚了。雅：（不耐煩）作業(yè)做完了沒(méi)?暈。浩：（嘟嚕）l羅嗦，比我媽還煩。（拖長(zhǎng)聲）知道了，等回去做??…?雅：（著急）浩，你看看，現(xiàn)在我倆的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以后怎么考大學(xué)嘛?不能再這樣混下去了!浩：（不以為然）現(xiàn)在才高一啊?？即髮W(xué)?幾百年的事，有啥好緊張的，以后再說(shuō)吧。我可不想把自己逼成書(shū)蟲(chóng)，像你一樣。雅：（生氣，搖頭，嘆息）旁白：雅決心把更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)，浩依然很貪玩。兩個(gè)人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。終于有一天，浩提出分手。雅很傷心，也很憤怒。雅：（氣憤，羞愧，扯住浩的衣領(lǐng)，進(jìn)場(chǎng)）浩，你給我說(shuō)清楚。你不是口口聲聲說(shuō)永遠(yuǎn)愛(ài)我嗎?原
8、來(lái)你一直在欺騙我……2．提問(wèn)：你認(rèn)為雅
