創(chuàng)意撕紙粘貼畫.doc

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1、《創(chuàng)意撕紙粘貼畫——花》活動題目：創(chuàng)意撕紙粘貼畫——花活動目標：1.學習撕紙技能，鞏固認識三角形圓形?????2練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能?????3提高學生在活動中的創(chuàng)意性?????4讓學生鍛煉添加能力活動重點：提高學生的創(chuàng)造性，鞏固認識三角形，圓形活動難點：撕紙的技能活動準備：范畫?彩筆?有齒孔的彩紙?粘貼用具（雙面膠或膠棒）畫紙活動過程：一：與學生探索撕紙???????1.請小朋友看看彩紙上有什么呀？（讓學生自己觀察）???????????答：針孔???????2.針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形?????

2、??????答：三角形??????????請學生在看看其他彩紙上被針孔分成了什么圖形（答：長方形????????????正方形）???????3.請小朋友想一個辦法，把這幾張紙上的圖形分開（讓學生自己動腦?????????思考，動手練習）???????4.請能力強的學生說說怎么撕得，并演示一下（教師小結(jié)，先沿著針孔撕開）???????5.你們互相看看手中的三角形與其他的圖形有什么不同??????????答：顏色不同??大小不同??形狀不同???????6.讓學生觀察這些三角形與其他圖形一起能拼成什么樣的花。（學生觀察

3、討論??????????發(fā)表意見）你們看看老師都拼成什么漂亮好看的花與其他好東西?????二：學生觀察范畫與身邊的東西，教師引導???????1.提問：你們都看到了什么？?????????答：不同樣子的花???????2。這些花事用什么圖形拼得??????????答：三角形?圓形?等????????3.如果撕不出圓或你想要的圖形可以用彩筆畫好，在撕????????4.給學生講用不同的方法，同樣的圖形，不同位置的擺放，不同角度的粘貼?????????出得效果就不同????????5.請小朋友開始撕紙粘貼，看誰做出和別人

4、的不同想法與方法????三：學生撕紙粘貼，教師提醒學生將撕下來得紙放入盒中或袋中，注意體面清潔????????1.指導能力強的學生創(chuàng)造性粘貼（可以先擺一擺在粘貼）并添加相關(guān)情節(jié)?????????是畫面更有內(nèi)容????????2.指導能力弱的學生完成畫面內(nèi)容（可以先擺一擺在粘貼）????四：教師講評學生作品。教師講評，表揚有創(chuàng)意的作品，再次強調(diào)粘貼畫得要點????????（形狀的擺放角度與位置）????????1.先讓學生說一說自己喜歡那幅作品，為什么教師在點評