毽球教學(xué)教案.doc

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1、毽球教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容:1、毽球盤踢動(dòng)作2、游戲:毽球踢準(zhǔn)授課年級(jí):七年級(jí)授課人:劉信波教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生知道毽球盤踢術(shù)語(yǔ)和毽球盤踢動(dòng)作要點(diǎn).2、學(xué)生學(xué)會(huì)毽球盤踢動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法.并有連續(xù)踢毽球的能力.3、發(fā)展學(xué)生的空間感應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生多人合作能力.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生知道毽球盤踢動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法.教學(xué)難點(diǎn):連續(xù)踢毽球的能力.教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形準(zhǔn)備部分1、?體育委員整隊(duì).2、?師生問好.3、?宣布課的內(nèi)容4、?準(zhǔn)備活動(dòng).1、和學(xué)生共同活動(dòng)身體2、與學(xué)生共同參與1、與老師

2、問好。2、認(rèn)真聽老師講解上課的內(nèi)容和要求△基本部分1、?學(xué)生用踢毽子的方法自主練習(xí).2、?學(xué)生展示。3、?教師講解示范踢毽球的正確方法。4、?學(xué)生原地踢毽球要求：支撐腳不能動(dòng)。5、?跟老師一起進(jìn)行練習(xí)游戲。6、?學(xué)生自由練習(xí)游戲動(dòng)作。1、啟發(fā)學(xué)生展示毽球盤踢動(dòng)作，給予表?yè)P(yáng)。2、和學(xué)生共同參與。3、教師示范講解盤踢的動(dòng)作要領(lǐng)。4、和學(xué)生共同游戲共同練習(xí)。1、看教師的示范動(dòng)作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新動(dòng)作。2、師生共同游戲。3、認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作互相觀察。4、學(xué)生能夠積極互相評(píng)價(jià)。5、學(xué)生積極展示練習(xí)成果?！魉牧袡M隊(duì)7、?學(xué)生

3、展示。8、?左右腳交替踢毽球，學(xué)生嘗試兩腳交替且不讓鍵球落地，以每交替踢一次記數(shù)為一對(duì)9、分小組進(jìn)行一分鐘踢毽球.比一比看誰(shuí)踢的對(duì)數(shù)多。5、教師給予學(xué)生正確評(píng)價(jià)。游戲:看誰(shuí)踢的準(zhǔn).1、?教師講解游戲方法：學(xué)生分成八縱隊(duì)，由一人拋擲該縱隊(duì)所有鍵球，另一人用盤踢接球并將球踢入指定圓圈內(nèi)。2、?學(xué)生自由練習(xí)3、?比賽.1、教師講解游戲方法。2小組自由練習(xí)3分組進(jìn)行比賽1、看教師的示范動(dòng)作，仔細(xì)觀察示范2、師生共同游戲3、認(rèn)真進(jìn)行比賽××××פ¤¤¤¤×××××結(jié)束部分1、?放松活動(dòng)。2、?小結(jié)。1、教師講解

4、動(dòng)作要求：按摩小腿，深呼吸放松2、教師小結(jié)1、認(rèn)真按要求做動(dòng)作認(rèn)真聽講，2、小結(jié)本課內(nèi)容。△課后反思：課堂上，學(xué)生練習(xí)非常積極，氣氛相當(dāng)活躍，尤其是在游戲階段，平時(shí)沉默寡言的學(xué)生，也表現(xiàn)出參與的積極性。我覺得本次課主要是以下幾個(gè)方面做得較好：一、課的內(nèi)容新穎，提高了學(xué)生的興趣。興趣是最好的老師。作為一堂好課，最主要的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課開始的自主練習(xí)階段，使同學(xué)們能用自己的思想說話，想盡一切辦法玩出花樣，玩出快樂，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的快樂。當(dāng)在練習(xí)中取得成功，愿望得到實(shí)現(xiàn)時(shí)更會(huì)激發(fā)他們參與

5、運(yùn)動(dòng)的積極性和動(dòng)腦動(dòng)手的積極性。???二、利用群體的活動(dòng)來培養(yǎng)他們互幫互助的品德和集體榮譽(yù)感課堂中小群體的練習(xí)使學(xué)生互幫、互助、互學(xué)、以練促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的一種很好的手段，這樣的練習(xí)方式貫穿課的始終可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)出更大的創(chuàng)造熱情。??本課后，聽課的同事對(duì)課提出了不同的意見，一種認(rèn)為，課開頭部分的自主練習(xí)組織相對(duì)較差，雖說只有短短的2-3分鐘，但看起來比較散，在課中間部分的練習(xí)階段，學(xué)生的參與熱情稍微有所提升，但沒有達(dá)到課的要求。?我覺得，新課改下的《體育與健康》教學(xué)，主要是培養(yǎng)學(xué)生

6、的自主學(xué)習(xí)、探索創(chuàng)新能力以及培養(yǎng)學(xué)生的積極向上、互幫互學(xué)等優(yōu)良品質(zhì)，在這一點(diǎn)上不要放松。在教學(xué)上應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)態(tài)、開放、平等、合作、多元化的教學(xué)，才是在新課改教學(xué)中應(yīng)努力去做的。即要培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，在一定的條件下或一定的范圍內(nèi)，只要學(xué)生的練習(xí)方式不走題，不偏題，不離題，至于學(xué)生在范圍內(nèi)如何練習(xí)，那是學(xué)生自主選擇練習(xí)方式的不同結(jié)果。